رسانه، افکار عمومی، امنیت اجتماعی با تاکید بر نقش دانش آفرینی دانشگاه ها

اهتمام به نظام آموزش عالی و دانشگاه ها، امروزه به این دلیل در اولویت قرارگرفته که با بهره گیری ازدانش آکادمیک که پایه گذار دستیابی به فناوری است، می توان بسیاری از راه حل های لازم برای از میان برداشتن موانع و مشکلات جامعه را به منظور رسیدن به توسعه همه جانبه پیدا کرد. فرهنگ دانشگاه ها باید نشانگر دانش آفرینی باشد و دانش را نوعی دارایی سرمایه ای به شمار آورد. دانشگاه ها در فرایند ارائه دروس جدید،چاپ مقالات جدید، برگزاری نشست های علمی، تولید کتاب، طرح های تحقیقاتی و آزمایشگاهی به تولید دانش می پردازند. در قرن نوزدهم، دانشگاه علاوه بر انتقال دانش، وظیفه تولید دانش رانیز عهده دار شد. فناوری های جدید رسانه ای، با کارکردها و نقش های ویژه ای که دارند اثرات غیر قابل انکاری بر مفهوم امنیت اجتماعی گذاشته و تا میزان زیادی در ساخت اجتماعی این نیاز اولیه بشر دخیل هستند . اگر افکار عمومیرا دیدگاه مردم درباره ی موضوعاتی بدانیم که مورد توجه یا علاقه ی عموم است، شکل گیری آن را می توان به مؤلفه های متعدد از خانواده گرفته تا مدرسه و محیط کار مربوط دانست که عناصر مختلف، از جمله رسانه های جمعی بر آن تأثیر دارند . رسانه ها با افکار عمومی در ارتباطند. روش تحقیق از نوع تحلیلی است. در این مقاله ابتدا به نقش دانش آفرینی دانشگاه ها و سپس نقش میانجی گری رسانه ها و تاثیر آن ها بر افکار عمومی و امنیت اجتماعی پرداخته شده است. نتایج بررسی و تحلیل نشان داد که رسانه های گروهی از طریق آموزش در افزایش آگاهی جامعه موثر می باشند و افراد می آموزند با مشارکت در تصمیم گیری ها در سرنوشت خود مشارکت کنند. رسانه ها می توانند با بر گزاری میزگرد های علمی وتخصصی و دعوت از نخبگان جامعه و صاحبنظران دانشگاهی در جهت آگاهی افکار عمومی گام برداشته و تصمیم گیران را در خصوص ارائه راه حل مناسب یاری رسانند.

کلیدواژه ها:

رسانه ، افکار عمومی ، امنیت اجتماعی ، دانشگاه ، دانش آفرینی