CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

مسایل طراحی و راهبردهای آموزشی در حل آنها

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۱۰۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۷
کد COI مقاله: MEMARIEDU03_003
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۳۹.۴۶ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله مسایل طراحی و راهبردهای آموزشی در حل آنها

  حمیدرضا انصاری - دکترای معماری و استادیار دانشکده ی معماری دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

مقاله ی حاضر سعی دارد تا با مطالعه ی دقیق و شناخت مسائل طراحی در خلال دیدگاههای مختلف صاحب نظران و پژوهشهای تجربی صورت گرفته توسط ایشان، ماهیت و ویژگی های مسائل معماری را بکاود. ازاین رو دیدگاههای مختلف طرح شده پیرامون مساله ی طراحی در دو بخش الگوواره ی حل مساله ی خردگرا و الگوواره ای عملی تاملی دسته بندی گردیده و مورد بررسی و کاوش قرار می گیرند. این تقسیم بندی دو گانه را که در ابتدا توسط کیز دورست (1977،DORST) صورت گرفته، می توان در بردارنده ی اغلب دیدگاههای مطرح شده در خصوص فرایند طراحی و مساله ی طراحی دانست درهریک از این دو الگوواره، ما با تعاریف خاصی از مساله ی طراحی، ساختار فضای مساله، راه حل و طراح روبرو می شویم. به تبع بررسی این تعاریف ویژگی های مختلف مساله ی طراحی مطرح گردیده و شیوه ی مواجهه ی معماران در حل این مسائل مورد مداقه قرار خواهد گرفت. تحقیقات مورد استناد دراین مقاله در حوزه طراحی پژوهی صورت گرفته اند و بدین لحاظ مقاله حاضر را نیز می توان دراین حوزه قرا رداد. مقاله پس از شناخت ماهیت مسائل طراحی معماری و ویژگی های آنها سعی می کند تا راهبردهایی آموزشی را جهت تقویت توان دانشجویان در مواجهه، شناخت و حل مسائل طراحی ارائه دهد. این بخش از مقاله نشان میدهد که چگونه با شناخت ماهیت مساله ی طراحی می توان با اتخاذ راهبردهایی مناسب در دروس طراحی معماری و مقدمات طراحی، دانشجویان را در حل مسائل طراحی یاری رساند و به آنها این امکان را داد که تبحر و توان خویش را در حل مسائل افزایش داده و بهبود بخشند.

کلیدواژه‌ها:

آموزش معماری، مساله ی طراحی، الگوواره های طراحی، فرایند هم تکاملی مساله و راه حل

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MEMARIEDU03-MEMARIEDU03_003.html
کد COI مقاله: MEMARIEDU03_003

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
انصاری, حمیدرضا، ۱۳۸۷، مسایل طراحی و راهبردهای آموزشی در حل آنها، سومین همایش آموزش معماری، تهران، دانشگاه تهران، پردیس هنرهای زیبا، https://www.civilica.com/Paper-MEMARIEDU03-MEMARIEDU03_003.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (انصاری, حمیدرضا، ۱۳۸۷)
برای بار دوم به بعد: (انصاری، ۱۳۸۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اوسون، برایان (۱۳۸۴) طراحان چگونه می‌اندیشند، ترجمه‌ی حمید ندیمی، تهران، ...
  • Alexander, C. (1979) The Timeles Way of Building, London, Oxford ...
  • Christiaans, H. (1992) "Creativity in Design: The Role of Domain ...
  • Coyne, R. (1995) Designing Information Technology in the Postmodern Age, ...
  • Cross, N. (1984) Development in Design Methodology, London, John Wiley ...
  • Dorst, C.H. (1997) Describing Design: a Comparison of Paradigms, unpublished ...
  • Eastman, C. (2001) New Directions in Design Cognition: Studies On ...
  • Goel, V. and Pirolli, P. (1992) _ Structure of Design ...
  • Guindon, R. (1990) "Designing the Design Process: Exploiting Opportunistic Thoughts", ...
  • Jones, J.C. (1977) "How My Thoughts about Design Methods Have ...
  • Kolodner, J.L., and Wills, L.M. (1996) :Powers of Observation in ...
  • Kuhn, T.S. (1962) The Structure of Scientific Revolutions, Chicago, University ...
  • Meijers, A. W. (2000) :The Rational Ontology of Technical Artifacts", ...
  • Pahl, G. and Beitz, W. (1986) Engineering Design, London, The ...
  • Restrepo, J. and Christiaans, H. (2003) :Problem Structuring and Information ...
  • Ritzer, G. (1975) Sociology: a multiple paradigm science, Boston, Mass. ...
  • Roozenburg, N.F. and Eekels, J (1995) Product Design: Fundamentals and ...
  • Schon, D. (1985) The Design Studio: _ exploration of its ...
  • Schon, D. (1983) The Reflective Practitioner, (reprinted 2005), U.K., Ashgate ...
  • Simon, H.A. (1973) :The Il Structure of Ill-Structured Problems", Artificial ...
  • Suwa, M., Gero, J. & Purcell, T. (2000) "Unexpected Discoveries ...
  • Terzides, C. Vakalo, E.G. (1998) _ Role of Computer in ...
  • Love, T. (1998) Social, Environmentl and Ethical Factoe in Engineering ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۶۵۲۱۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.