CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی وضعیت حرفه ای فارغ التحصیلان معماری نقش آموزش های آکادمیک در آماده سازی حرفه ای دانشجویان

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۵۰۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۷
کد COI مقاله: MEMARIEDU03_024
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۳۵.۹۴ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی وضعیت حرفه ای فارغ التحصیلان معماری نقش آموزش های آکادمیک در آماده سازی حرفه ای دانشجویان

  ساناز لیتکوهی - عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران
  ساچلی لیتکوهی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
    علی قربانی (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۱۲۳۱)
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران

چکیده مقاله:

مقاله ی حاضر به بررسی وضعیت حرفه ای معماران تازه فارغ التحصیل می پردازد و در صدد است با آگاهی از نظرات و دیدگاههای مسئولین شرکت های مشاور و پیمانکار دراین زمینه، فرایند آموزش معماری را از لحاظ کارایی آن در پرورش حرفه ای فارغ التحصیلان مورد بررسی قرار دهد متغیرهای بررسی شده دراین تحقیق شامل موارد زیر است گزینش فارغ التحصیلان خواستار کار ( در دو بخش نحوه ی گزینش و فاکتورهای مهم در گزینش ) مقایسه ی فارغ التحصیلان جدید با فارغ التحصیلان متقدم ( و نیز فارغ التحصیلان دانشگاه های مختلف با یکدیگر) راهکارهای احتمالی بهبود وضعیت موجود و نهایتا سهم هریک از فاکتورهای دانشگاه و حرفه در پرورش متخصصین معماری روش تحقیق از نوع توصیفی - پیمایشی ، به روش گروه های کانونی متخصصان بوده که روش دلفی نامیده می شود و درچهار مرحله به اجرا درآمده است نمونه ی تحقیق شامل 47 متخصص امر ساخت و ساز بوده داده ها از طریق مصاحبه ی تحقیقی جمع آوری شده اند و با استفاده از نرم افزار اکسل مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفته اند. نتایج مرحله نهایی دلفی نشان میدهد که داشتن تجربه و ارتباطات کاری در دوران دانشجویی یکی از مهمترین آیتمها در گزینش نیروهای جویای کار است از دیگر فاکتورهای موثر درجذب و پذیرش نیروی کار داشتن توانایی های حرفه ای فردی است که شامل توانایی بالای ارائه ی دستی و کامپیوتری می شود در مقابل فاکتورهایی مانند نمرات و وضعیت درسی دوران دانشجویی دراین نظر سنجی کم اهمیت تعریف شده اند.

کلیدواژه‌ها:

آموزش معماری، فعالیت حرفه ای، افراد تازه فارغ التحصیل، شرکت های مشاور وپیمانکار

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MEMARIEDU03-MEMARIEDU03_024.html
کد COI مقاله: MEMARIEDU03_024

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
لیتکوهی, ساناز؛ ساچلی لیتکوهی و علی قربانی، ۱۳۸۷، بررسی وضعیت حرفه ای فارغ التحصیلان معماری نقش آموزش های آکادمیک در آماده سازی حرفه ای دانشجویان، سومین همایش آموزش معماری، تهران، دانشگاه تهران، پردیس هنرهای زیبا، https://www.civilica.com/Paper-MEMARIEDU03-MEMARIEDU03_024.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (لیتکوهی, ساناز؛ ساچلی لیتکوهی و علی قربانی، ۱۳۸۷)
برای بار دوم به بعد: (لیتکوهی؛ لیتکوهی و قربانی، ۱۳۸۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ست، جان ؛ روش های تحقیق در علوم تربیتی و ...
  • پاشا شریفی، حسن؛ و شریفی، نسترن؛ روش های تحقیق در ...
  • سرمد، زهره و بازرگان، عباس؛ و حجازی، الهه؛ روش های ...
  • نادری ازت الله و شیخ نراقی، مریم؛ روش های تحقیق ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۴۲۳۲۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.