خشت اول مروری انتقادی بر دوره ی کاردانی و کارشناس ناپیوسته ی معماری
محل انتشار: سومین همایش آموزش معماری
سال انتشار: 1387
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,419
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEMARIEDU03_025
تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1388
چکیده مقاله:
آموزش معماری از پایه ای ترین عوامل رشد و ارتقای معمار ی در هر سرزمینی است در کشور ما نیز خصوصا در یک دهه ی اخیر و با توسعه ی کمی آموزش معماری در دانشکده ها و مقاطع گوناگون این موضوع اهمیت روزافزون یافته است دراین شرایط وجود برنامه ریزی مطلوب و سنجیده در دانشکده ها و مقاطع گوناگون آموزش معماری، جهت توسعه ی کیفی این رشته، ضرورت می یابد به این جهت مقاله ی حاضر به بررسی برنامه ی آموزشی مقاطع کاردانی و کارشناسی ناپیوسته ی معماری، با هدف ارزیابی تاثیر این برنامه ریزی درنتایج حاصل ازاین دوره ها پرداخته است بررسی برنامه های آموزشی مقاطع کاردانی و کارشناسی ناپیوسته ی معماری نشان از ضعف و کاستی هایی دارد که در کنار عوامل دیگری نظیر امکانات نامناسب، کمبود اساتید مجرب، کمبود فضای مناسب آموزشی و غیره، به عدم نتیجه گیری مطلوب در خروجی این مقاطع منجر گردیده است این امر می تواند در سالهای آتی به بحرانی درجامعه ی آموزشی و حرفه ای معماری کشورمان بیانجامد. براین اساس، نگارندگان معتقدند در درجه ی اول بازنگری در سرفصل دروس مقاطع مزبور، و در کنار آن سنجش امکانات سخت افزای و نرم افزاری فضاهای آموزشی، جهت اعطای امتیاز رشته - و باز آموزی اساتید - جهت بهره وری بالاتر در فرایند آموزش - از راهکارهایی است که باید جهت ارتقای سطح آموزش معماری اتخاذ گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
روح الله مجتهد زاده
عضو هیئت علمی موسسه جهاد دانشگاهی خوزستان
زهرا نام آور
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی ( واحد اهواز)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :