CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارزشیابی کیفیت نظام آموزش معماری در دانشگاه ها با تاکید بر مدل سازی مفهومی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: MEMARIEDU05_011
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۷۱.۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزشیابی کیفیت نظام آموزش معماری در دانشگاه ها با تاکید بر مدل سازی مفهومی

  سیدغلامرضا اسلامی - دانشیار دانشکده معماری، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران
  آذر مرتضوی - کارشناس ارشد پژوهش هنر، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی

چکیده مقاله:

توسعه روزافزون فعالیت های آموزشگاهی و دانشگاهی و رشد چشمگیر دنیای ارتباطات و اطلاعات، باعث ایجاد تحولات بی شماری درنظام های آموزش عالی شده است. متاثر از این تحولات، نقش ارتباطات و اطلاعات و همچنین تقاضا برای دانش در حوزه آموزشمعماری، با تحول و اصلاحات مهمی همراه بوده است. یکی از مهمترین چالش های مطرح شده، بهبود کیفیت و ارتقای بهره وری درآموزش معماری است. از این رو کیفیت در آموزش معماری در راس امور قرار گرفته و از پرداختن بدان وظایف مهم نظام آموزشاین رشته به شمار می آید.با توجه به ساختار پیچیده فعالیت های آموزشی و تنوع سطح انتظار متقاضیان آموزش معماری، دستیابی به روش شناسی ارزیابیآن، موضوع تحقیقات متعدد و زمینه ساز چالش های فکری گسترده ای بوده است. بدون شک پرداختن به ارزشیابی عملکرد نظامآموزش معماری، در شرایط و مناسبات پیچیده تر، به مراتب حوزه گسترده تری را شامل می گردد. از این رو دستیابی به رویکرد وروشی مناسب به منظور ارزشیابی عملکرد آموزش معماری، که بتواند پیچیدگی های مورد بحث را به نحو قابل قبولی مورد بررسیقرار دهد و تصویر دقیق و درستی از واقعیت ارایه کند، ضروری به نظر می رسد.با توجه به آنچه بیان شد؛ این مقاله ابتدا به بازخوانی و واکاوی مفهوم ارزشیابی و تمیز دادن آن از مفهوم ارزیابی، خواهدپرداخت. همچنین مفهوم کیفیت و حوزههای مورد نیاز برای آن را در نظام آموزش معماری بررسی خواهد نمود. در ادامه ساز و کارانجام ارزشیابی صحیح، با تاکید بر فرآیند تحول از مفهوم به مصداق، کنترل تغییرات و پیشرفت نتایج، با استفاده از روشمشابه سازی، همراه با مدلسازی مفهومی در پژوهش، مورد مداقه قرار خواهد گرفت. در نهایت، به واسطه شناخت فرآیند ارزشیابی،راهکارهایی مناسبی به منظور ارتقای کیفیت آموزش معماری و پاسخگویی به نیازهای فرد و جامعه ارایه خواهد شد. از جمله اینراهکارها که به عنوان مولفه های بنیادین معرفی گردیده اند؛ پرداختن به مفاهیمی همچون اصول علمی، شاخص های ارزیابی، ضوابطکنترل استاندارد محصولات نهایی، معیارهای ارزشیابی و مقایسه فرآورده های متفاوت معماری با یکدیگر خواهد بود.

کلیدواژه‌ها:

نظام آموزش معماری، ارزشیابی، ارزیابی ، کیفیت آموزشی، شاخص ها، معیارها

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MEMARIEDU05-MEMARIEDU05_011.html
کد COI مقاله: MEMARIEDU05_011

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسلامی, سیدغلامرضا و آذر مرتضوی، ۱۳۹۳، ارزشیابی کیفیت نظام آموزش معماری در دانشگاه ها با تاکید بر مدل سازی مفهومی، پنجمین همایش آموزش معماری، تهران، دانشکده معماری دانشگاه تهران، https://www.civilica.com/Paper-MEMARIEDU05-MEMARIEDU05_011.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اسلامی, سیدغلامرضا و آذر مرتضوی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (اسلامی و مرتضوی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۵۲۴۹۵
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.