تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهر کرمانشاه

به منظور بررسی تاثیر آموزش ضمن خدمت بر عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهر کرمانشاه تحقیقی به روش توصیفی-پیمایشی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران آموزش دیده و آموزش ندیده در مدارس متوسطه شهر کرمانشاه که در سال تحصیلی 96-95 مشغول به کار می باشند، بود. 45مدیر که نیمی از آنان در مدارس دخترانه و نیمی دیگر در مدارس پسرانه مشغول خدمت بودند انتخاب شدند. به ازای هر مدیر 4 دبیر به صورت تصادفی انتخاب شدند که در نهایت 180 نفر دبیر به عنوان نمونه اصلی در نظر گرفته شد. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که با توجه به اهداف پژوهش و فرضیه های آن طراحی گردید. پرسشنامه از 2 بخش تشکیل گردید و شامل 30 سوال می باشد. از کل نمونه انتخاب شده 172 پرسشنامه بازگزدانده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس دو راهه (ANOVA) استفاده شد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که براساس تحلیل انجام شده میانگین عملکرد مدیران آموزش دبده که شامل مدیرانی که دارای رشته تحصیلی مرتبط با مدیریت و یا اینکه کلاس های آموزش ضمن خدمت را شرکت کردند، بودند به طور معناداری بهتر از مدیران آموزش ندیده که شامل مدیرانی که دارای رشته ی تحصیلی غیر مرتبط با مدیریت و یا کلاس های آموزش ضمن خدمت شرکت نکرده اند، بود. همچنین مشخص شد که آموزش بر بهبود عملکرد مدیران تاثیر دارد و این موضوع در بین مدیران زن و مرد یکسان است فقط در تفکر سیستمی بود که نتیجه تحقیق حاکی از عملکرد بهتر مدیران مرد نسبت به مدیران زن بود.

کلیدواژه ها:

آموزش ضمن خدمت ، عملکرد ، مدیران