بررسی رابطه سازش یافتگی و سلامت روان دانش آموزان

این پژوهش باهدف بررسی رابطه سازش یافتگی و سلامت روان دانش آموزان دختر و پسر پایه سوم متوسطه دوره اول شهرستان زاوه صورت گرفته است. به منظور دستیابی به هدف فوق، تعداد 250 نفر از دانش آموزان پسر و دختر پایه سوم دوره اول متوسطه از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه سازگاری بل و پرسشنامه سلامت عمومی صورت گرفته است. از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و t مستقل برای تجزیه وتحلیل داده ها استفاده شد.بر اساس نتایج به دست آمده، بین سازش یافتگی، بعد خا نوادگی سازش یافتگی، بعد جسمانی سازش یافتگی با سلامت روان، نشانگان جسمانی، نشانگان اضطراب و بی خوابی و نشانگان افسردگی رابطه معناداری وجود داشت؛ اما سازش یافتگی، بعد خانوادگی سازش یافتگی و بعد جسمانی سازش یافتگی با نشانگان اختلال در کارکرد اجتماعی رابطه معناداری وجود نداشت. همچنین بعد اجتماعی سازش یافتگی با سلامت روان و اضطراب و بی خوابی رابطه معناداری وجود داشت؛ اما با نشانگان جسمانی، نشانگان اختلال در کارکرد اجتماعی و نشانگان افسردگی رابطه معناداری وجود نداشت. بعد عاطفی سازش یافتگی با سلامت روان، نشانگان اضطراب و بی خوابی، نشانگان اختلال در کارکرد اجتماعی و نشانگان افسردگی رابطه معناداری وجود داشت اما با نشان جسمانی رابطه معناداری وجود نداشت. بر اساس یافته های دیگر پژوهش بین سطح سازش یافتگی و مقیاس های آن و سلامت روانی و مولفه های آن بین دانش آموزان پسر و د ختر پایه سوم دوره اول متوسطه تفاوت معناداری وجود نداشت.