تاثیر آموزش و پرورش مدیریت خشم بر کنترل عواطف والدین دانش آموزان کم توان ذهنی

هدف پژوهش حاضرتعیین تاثیر آموزش مهارت های کنترل خشم بر کنترل عواطف والدین دانش آموزان کم توان ذهنی شهرستان نیشابوربود.روش پژوهش شبه تجربی با طرح پیش آزمون –پس آزمون با گروه کنترل بود .جامعه آماری پژوهش را تمامی والدین دانش آموزان استثنایی کم توان ذهنی تشکیل می دهند که در سال تحصیلی 93-94 مشغول به تحصیل می باشند .آزمودنی های پژوهش شامل30 نفر از والدین (مادران )دارای فرزند کم توان ذهنی بودند که با استفاده از نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.ابزار پژوهش پرسشنامه تنظیم عواطف است .مهارت های کنترل خشم در هشت جلسه یک و نیم ساعته هفته ای دو بار به گروه آزمایش آموزش داده شد.روش آماری تجزیه و تحلیل داده هاآمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار ) و آمار استنباطی (تحلیل کواریانس )بااستفاده از نرم افزار spss 18 بود . یافته ها:نتایج نشان دادکه مقدار F مشاهده شده متغیر وابسته کنترل عواطف بین دو گروه(آزمایش و کنترل )تفاوت معناداری را نشان داد. در بررسی خرده مقیاس های متغیرهای پژوهش نتایج نشان داد که مقدارFمشاهده شده در خرده مقیاس ها نیز معنادار است نتیجه گیری:نتایج نشان می دهدکه آموزش مدیریت خشم بر کنترل عواطف والدین دارای فرزند کم توان ذهنی تاثیر داشته است . همچنین بر خرده مقیاس ها ی خشم ،خلق افسرده ،اضطراب و عاطفه مثبت تاثیر دارد .

کلیدواژه ها:

مهارت های کنترل خشم ، تنظیم عواطف ، خشم ، خلق افسرده ، اضطراب ، عاطفه مثبت