بررسی رابطه سرسختی وخودکارآمدی باسازگاری اجتماعی دانش آموزان دخترمقطع متوسطه منطقه کوهسرخ شهر ریوش

پژوهش حاضرباهدف بررسی رابطه بین سرسختی و خودکار آمدی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان است جامعه آماری مورد مطالعه دانش آموزان دخترمقطع متوسطه در سال 1392بود، حجم نمونه 103 نفربه شیوه نمونه گیری خوشه ای مرحله انتخاب و به وسیله پرسشنامه های (1)سرسختی روانشناختی ، 2 خودکار آمدی و 3 سازگاری اجتماعی مورد سنجش قرار گرفته وتوسط آزمون های همبستگی و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . نتایج نشان داد: که بین خودکار آمدی و سازگاری اجتماعی رابطه معنا دار آماری وجود ندارد . و نیزبین سرسختی و خودکار آمدی رابطه معنا دار آماری وجود دارد

کلیدواژه ها:

سرسختی ، خودکارآمدی ، سازگاری اجتماعی

نویسندگان

ام لیلا لعلی

کارشناس ارشدمشاوره مدرسه نویسنده مسوول

حسین درستکار مقدم

مربی دانشگاه آزاد واحد قوچان

محمد محمدی پور

مربی دانشگاه آزاد واحد قوچان

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/716461

شناسه ملی سند علمی:

MHWIAUQ03_323

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

لعلی، ام لیلا و درستکار مقدم، حسین و محمدی پور، محمد،1393،بررسی رابطه سرسختی وخودکارآمدی باسازگاری اجتماعی دانش آموزان دخترمقطع متوسطه منطقه کوهسرخ شهر ریوش،سومین همایش ملی سلامت روان و تندرستی،قوچان،https://civilica.com/doc/716461

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، لعلی، ام لیلا؛ حسین درستکار مقدم و محمد محمدی پور)
برای بار دوم به بعد: (1393، لعلی؛ درستکار مقدم و محمدی پور)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.