بررسی تاثیر آموزش شادکامی بر تاب آوری و سبک اسنادی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش شادکامی بر تاب آوری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان در سال 1392 انجام شده است و از نوع پژوهش های نیمه تجربی طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل نابرابر است که با هدف بررسی تاثیر آموزش شادکامی بر تاب آوری و سبک اسنادی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان می باشد که در سال تحصیلی -94 93 مشغول تحصیل بودند. روش نمونه گیری به صورت نمونه در دسترس و داوطلبانه بود که از بین دانشجویان، 40 نفر انتخاب شدند و به صورت کاملا تصادفی به دو گروه آزمایش 20 نفر و کنترل 20 نفر تقسیم شدند. برای جمعآوری اطلاعات از دو پرسشنامه سبک های اسنادی پترسون، سمل، وان بایر، آبرامسون، مناسکی و سلیگمن و مقیاس مقیاس تاب آوری کانر و دیوید سون استفاده شد. از هر دو گروه پیش آزمون و پس آزمون گرفته شد. دادههای پژوهش پس از ورود به نرم افزارSPSS-20 با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که آموزش شادکامی بر تاب آوری و سبک اسنادی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان موثر است؛ به این صورت آموزش شادکامی در متغیر تاب آوری در سطح معناداری F =3/04 ، P> 0/05، و در متغیر سبک اسنادی در سح معناداری(F =3/5، (P> 0/05 موثر بوده است. این مطالعه نشان داد که آموزش شادکامی بر تاب آوری و سبک اسنادی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان موثر بوده است.