رابطه بین ویژگی های شخصیتی، هوش معنوی و سخت رویی با فرسودگی شغلی در کارمندان آموزش و پرورش شهرستان قوچان

این پژوهش به رابطه بین ویژگی های شخصیتی، هوش معنوی و سخت رویی با فرسودگی شغلی در کارمندان آموزش و پرورش شهرستان قوچان پرداخته است. این پژوهش از نظر هدف در زمره پژوهش های بنیادی محسوب می شود و با استفاده از روش تحقیق همبستگی انجام شد. جامعه آماری در این تحقیق را تمامی کارمندان آموزش و پرورش شهرستان قوچان که تعداد 185 نفر می باشند تشکیل می دهند. در پژوهش حاضر با در نظر گرفتن تمامی کارمندان آموزش و پرورش شهرستان قوچان با توجه به نمونه گیری تصادفی با استفاده از جدول مورگان 120 نفر انتخاب شدند. گردآوری داده ها در این پژوهش به دو طریق انجام شده است: کتابخانه ای و میدانی. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش، پرسشنامه سخت رویی کوباسا و پرسشنامه هوش معنوی گینک بود. در این پژوهش برای پاسخ گویی به فرضیات در سطح آمار استنباطی، برای اثبات یا رد فرضیه ها از روش رگرسیون چند متغیره گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج فرضیه اصلی تحقیق نشان داد که بین ویژگی های شخصیتی، هوش معنوی و سخت رویی با فرسودگی شغلی در کارمندان آموزش و پرورش شهرستان قوچان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، هوش معنوی ، سخت رویی ، فرسودگی شغلی