بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کنترل افسردگی و بهداشت روان دانش آموزان دوم متوسطه شیروان

این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کنترل افسردگی نوجوانان انجام گرفته است. روش پژوهش از نوع آزمایشی با نمونه های در دسترس است که از بین نوجوانان دختر15-17 ساله( که به مرکز مشاوره -ی آموزش و پرورش شهرستان شیروان مراجعه کرده اند 30 نفر انتخاب و به دو گروه کنترل و آزمایش تصادفی تقسیم شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل مقیاس کنترل عواطف انیسی 1387می باشد که شامل یکپرسشنامه 42 سوالی است که به شکل لیکرتی نمره گذاری گردیده است. که ابتدا قبل از شروع کلاس آموزشی، از هردو گروه پیش آزمون تهیه گردید و سپس به مدت 10 جلسه ، مهارتهای زندگی با تاکید بر دوره ی نوجوانی آموزش داده شد و در پایان مجددا از هر دوگروه آزمایش و گواه، آزمون کنترل عواطف گرفته شد و نتایج با نرم افزار تحلیل آماری فرهیختگان شریف و با روش تحلیل کوواریانس، بررسی گردید.نتایج تحقیق نشان داد آموزش مهارتهای زندگی به دختران نوجوان، در کنترل عواطف آنها موثر است.

کلیدواژه ها:

کنترل عواطف ، آموزش مهارتهای دهگانه زندگی ، کنترل افسردگی