بررسی ارتباط جو عاطفی خانواده با انگیزه پیشرفت پسران دبیرستانی منطقه 6 شهرمشهد

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 539

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MHWIAUQ04_035

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین جو عاطفی خانواده با انگیزه پیشرفت بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانهای دولتی دوره دوم منطقه 6 مشهد در سال تحصیلی 95-1394 بود که تعداد آنها 2716 نفر بود. 338 نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بر اساس جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل: پرسشنامه های پرسشنامه جو عاطفی خانوادهبرن (1964 (و پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس TMA) 1977(بودند. یافته های حاصل از تحلیل رگرسیون چند متغیره با روش گام به گام و همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه جو عاطفی خانواده و انگیزه پیشرفت معنادار بوذ. بر این اساس فضای عاطفی خانوادگی مثبت باعث افزایش تمرکز دقت و تلاش دانش آموزان می شود و در نتیجه انگیزه دانش آموزان برای پیشرفت بیشتر خواهد شد.

نویسندگان

مهدی نادری

گروه مشاوره، کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران

ابراهیم علیزاده موسوی

گروه مشاوره، استادیار مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اتکینسون، ریتال؛ اتکینسون، ریچارد.س؛ هیلگارد، ارنست .ر.(2000) زمینه روانشناسی. ترجمه ...
  • تشکر، بهرام .1377. بررسی رابطه نگرش‌های فرزندپروری، الگوی شخصیتی، A ...
  • زیوری، م. (1389). تاثیر ساخت خانواده (بالنده و آشفته) بر ...
  • ستیر 0 1990. آدم سازی در روانشناسی خانواده، ترجمه بهروز ...
  • شرفی، محمد رضا. 1381 . جوان و بحران هویت. تهران: ...
  • طهماسبی پور، نجف؛ (390 1)، اضطراب امتحان: پیامدها و راه ...
  • کاپلان، هارولد؛ سادوک، ویرجینیا؛ سادوک، بنجامین جیمز.1994. خلاصه روان پزشکی. ...
  • گنجی، حمزه. 1379.ارزشیابی شخصیت، ، ناشر: ساوالان . ...
  • محبی نورالدین وند، محمدحسین .منیجه شهنی ییلاق و غلامرضا پاشا. ...
  • نوابی نژاد، ش. 1381. مشاوره ازدواج و خانواده درمانی، چاپ ...
  • نوابی نژاد، ش. 1380. سه گفتار درباره راهنمایی و تربیت ...
  • نوابی نژاد، شکوه.1381. رفتار های بهنجار و نابهنجا ر کودکا ...
  • Busato VV, Prins FJ, Elshout JJ, Hamaker C. 2000. Intellectual ...
  • Covington, M. and Omelich, C. 1987.Iknew it could before the ...
  • Galass, J.P., Frierson Jr., H.T., & Sharer, R. 1988. Behavior ...
  • Graighead, W.E _ Nemeroff, C.B .200 1 _ the Corsini ...
  • Girses, A. H., Ozgiur, K., Dogar, C., Gine, K. & ...
  • Hansford, B.C., and Hattie, J.A., 1982. The relation between self-concept ...
  • Hagman, Julie. 1994. Parent-child communi cation clarity, children's academic achievement, ...
  • Luster, tom& Macadoo, Harriett& pipes, 1994. Factors related to the ...
  • Nailing, Xia. (2010). Family factors and student outcomes. Rand Corporation, ...
  • Popko, P. 2004. D ifferentiation and test anxiety On adolescents. ...
  • Pekrun, R. Goetz, T. Frenzel, A. C. Barchfeld, P. and ...
  • Ransdell, sara.2001. Predicting college success: the importance of ability and ...
  • Roopnarine, Jaipaul. L., krishnakumar, Ambica. Metindogan, Aysegul., & Evans, Melanie. ...
  • Reeve, J. Deci, E.L. Ryan, R.M.2004. Se lf-determ inination theory: ...
  • Zeidner, M., & Matthews, G.2005. Evaluation anxiety: Current theory and ...
  • Zitniakova- Gurgova, B. 2007. The influence of gender on achievement ...
  • نمایش کامل مراجع