تاثیر بازی درمانی کودک محور بر اضطراب دانش آموزان دختر پایه پنجم و ششم مدارس ابتدایی دولتی شهر بجنورد
محل انتشار: چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 456
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_156
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی درمانی کودک محور بر اضطراب کودکان است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان دختر پایه پنجم و ششم مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر بجنورد در سال تحصیلی 95 -94 ،که تعداد آن ها 423 نفر میباشد. نمونه آماری این پژوهش 40 نفر می باشد که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و بصورت تصادفی در 2 گروه آزمایش و کنترل مورد مطالعهقرار گرفتند. ابزار گردآوری این پژوهش شامل مقیاس تجدید نظر شده اضطراب آشکار کودکان رینولدز و ریچموند (RCMAS (می باشد. پس از اجرای پرسشنامه ها در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از تحلیل کواریانس چند متغیره و تکمتغیره، فرضیه ها مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج نشان می دهد که بازی درمانی کودک محور بر اضطراب فیزیولوژیکی دانش آموزان، حساسیت افراطی، نگرانی و اضطراب دانش آموزان تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه خانی
گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، قوچان، ایران
خدیجه اعراب شیبانی
استادیارگروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :