اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر خودناتوان سازی تحصیلی فرزندان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 631

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MHWIAUQ04_182

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر خودناتوان سازی تحصیلی فرزندان انجام شد. طرح این پژوهش، نیمه تجربی با پیش آزمون، پس آزمون و پی گیری با دو گروه آزمایش و کنترل بود.جامعه آماری پژوهش را کلیه زوجین دارای فرزند شاغل در کلاس ششم ابتدایی آموزش و پرورش قوچان تشکیل داد که نمونه آماری مورد نیاز این پژوهش، پس از انتخاب تصادفی مدارس ابتدایی، 120 دانش آموز (65 دختر و 55 پسر)، پرسشنامه خودناتوان سازی (جهت غربالگری) اجرا و دانش آموزانی که نمرات بالایی در خود ناتوان سازی داشتند، در دو گروه آزمایش (10 زوج به همراه فرزند) و گروه کنترل (10 زوج به همراه فرزند) قرار گرفتند. آموزش شناختی رفتاری بصورت مجزا از همدیگر (رعایت محرمانه بودن مشکلات) در 8 جلسه پس از اخذ رضایت آگاهانه در پژوهش اجرا گردید. ابزار پژوهش عبارت بود از مقیاس خودناتوان سازی جونز و رودوالت. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش شناختی رفتاری بر بر خودناتوان سازی تحصیلی فرزندان تاثیر دارد و حدود 89 درصد از کل واریانس متغیرهای وابسته را تبیین نموده است. اجرای این روش مداخله آموزشی را در سایر نمونه ها توصیه می نمایم تا زمینه بهبود شرایط تحصیلی فرزندان و گسترشاستراتژی های تازه یا به عبارت دیگر، تشویق تدابیر جدید برای بهبود عملکرد تحصیلی و یادگیری را فراهم آورد.

نویسندگان

زهرا جلمبادانی

گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران

ابراهیم علیزاده موسوی

گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • -احمدی، خدابخش و فتحی آشتیانی، علی (1383). بررسی تاثیر روش ...
  • -اصلانی، خالد (1383). نقش مهارتهای ارتباطی بر کارایی خانوادگی دانشجویان ...
  • -اعتمادی، عذرا (1384). تعیین اثربخشی زوج درمانی شناختی- رفتاری بر ...
  • -امانی، حسین، یونسی، علی، طالقانی، محمد (1382). تاثیر درمان شناختی ...
  • -ایمانی، مهدی؛ رجبی، غلامرضا؛ خجسته مهر، رضا؛ بیرامی، منصور؛ بشلیده، ...
  • -تبریزی، مصطفی (1383). بررسی و مقایسه اثر بخشی گروه درمانی ...
  • -حناسابزاده، مریم؛ یزدان دوست، رخساره؛ اصغر نژادفرید، علیاصغر؛ غرایی، بنفشه ...
  • -حمیدپور، حسن (1387). اهمیت روش شناسی در پژوهش های رفتاری ...
  • و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ _ ...
  • -خجسته مهر، رضا؛ عطاری، یوسف علی و شیرالی نیا، خدیجه ...
  • -خدایاری فرد، محمد و اکرم پرند (1385). تاثیر خانواده درمانی ...
  • -سلیمانیان، علی اکبر (1373). بررسی رابطه باورهای غیرمنطقی با رضایتمندی ...
  • -صائمی، حسین (1384). اثربخشی خانواده درمانی شناختی رفتاری بر رضایت ...
  • خانواده و نیازها [مقاله کنفرانسی]
  • -زارعی محمود آبادی، حسن (1385). تاثیر آموزش فنون مشاوره شناختی- ...
  • -زهراکار، کیانوش و جعفری، فروغ (1389). مشاوره ی خانواده (مفاهیم، ...
  • -عادل، زهرا و همکاران (1389). اثربخشی آموزش شناختی با رویکرد ...
  • -عامری، فریده (1383). مشکلات ارتباطی و خانواده، نخستین کنگره سراسری ...
  • و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ _ ...
  • -قنبری هاشم آبادی، بهرامعلی (1383). تهیه یک الگوی مداخله‌ای براساس ...
  • -مجاهد، عزیزالله و دیگران (1388). مقایسه تاثیر درمان شناختی رفتاری ...
  • -منادی، مرتضی (1385). جامعه شناسی خانواده، جامعه شناسی تحلیل روزمرگی ...
  • -نصراصفهانی، نرگس، اعتمادی، احمد و شفیعآبادی، عبدالله (1391). اثربخشی آموزش ...
  • -نوربالا، احمد، اژهای، جواد، طباطبایی، کاظم (1383). بررسی تاثیر مداخلات ...
  • -هالفورد، کیم (1999). زوج درمانی کوتاه مدت (یاری به زوج ...
  • -یزدان پرست، یونس و نوحی طهرانی، لیلا (1391). رابطه میزان ...
  • و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ _ ...
  • و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ _ ...
  • و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ _ ...
  • و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ _ ...
  • Aboalghasemi A, Golpur R, Narimani M, Ghamari H. Relationship of ...
  • Angeliki, L. & Eleftheria, G. (2007). Predicting academic sel f-han ...
  • Briony, P., Angela, J. & May, A. (2005). A cross ...
  • Chunko, Y. (2007). The analysis of relationship among _ el ...
  • Chamorro, T. P, Furnham, A (2002). Personality traits and academic ...
  • Flavell, J. H. (1977). Cojnitive development. Eng lewood cliffs, Ny:Prentice ...
  • Gorther IA, Zulauf CR. Factors associated with academic time use ...
  • Greaven, S. H., Santor, D. A., Tompson, R. & Zuroff, ...
  • Koparan, S. Ozturk, F., Ozkilic. R. & Senisik, Y. (2009). ...
  • Lynch, M. E. (1999). S el f-handicapping & overachieve ment: ...
  • Mccrea, M. S. & Hirt, R. E. (2001). The role ...
  • Thomas, C. R. & Gadbois, S. A., (2007). Academic S ...
  • Ames, C. (1992). Classrooms: Goals, structures and students motivation. Journal ...
  • Brdar, I.. Rijavec, M. & Loncaric, D. (2006). Goal orientations, ...
  • Elliot, A. J., & Church, M. _ (1997). A hierarchicl ...
  • Elliot, A. J. & McGregor, H. A. (2001). A 2 ...
  • Elliot, A. J., Murayama, K. (2008) On the measurement of ...
  • Elliot, A. J., McGregor, H. A., & Trash, T. M. ...
  • Epstein, N. (1982). Cognitive therapy with couples. American Journal of ...
  • Epstein, N., & Baucom, D. H. (1993). Cognitive factors in ...
  • Epstein, N., & Baucom, D. _ (2002). Enhanced cognitive -behavioral ...
  • Ex U, Zhonge J. Predicting homework time management at the ...
  • Lee, J. Q., McInerney, D. M., Liem, G. A. D. ...
  • Lee, F. K., Sheldon, K. M., &Turban D. B. (2003). ...
  • Mucherah, W. (2008). Classroom climate and students' goal structures in ...
  • Narimany M, Eslam Dost S, Gafari MA. Causal inverstigation of ...
  • Popko, P. (2004). Differentiation and test anxiety on adolescents. Journal ...
  • Putwain, D. W & Daniels, R.A. (2010). Is the relationship ...
  • Sadock BJ, Sadock VA. Kaplan & Sadock's synopsis of psychiatry: ...
  • Sideridis, G. D. (2006). Goal orientations and strong oughts: Adaptive ...
  • Tessier, D., Sarrazin, Ph. & Ntoumanis, N. (2010). The effect ...
  • Tuominen-S oini, H., Salmela-Aro, _ & Niemivirta, M. (2011) Stability ...
  • Urdan, T. & Schoenfelder, E. (2006). Classroom effects on student ...
  • Young, J. E. (2007). The relationship between appearance schemas, self ...
  • Young, M. & Long, L. (1998). Counseling and therapy for ...
  • نمایش کامل مراجع