رابطه بین مولفه های هوش هیجانی و گرایش به نوروزگرایی در معلولین جسمی حرکتی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 425

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MHWIAUQ04_247

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین مولفه های هوش هیجانی و گرایش به نوروزگرایی در معلولین جسمی حرکتی بود .با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس 100 نفر از معلولین جسمی حرکتی مشغول به تحصیل در مقاطع دبیرستان و دانشگاه شهر مشهد انتخاب شدند . نمونه ها با 2 پرسشنامه ، آزمون هوش هیجانی بار-ان ( EQ (وپرسشنامه علایم روانی 90-SCL ارزیابی شدند. نتایج با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون تحلیل گردید.به طور کلی بین مولفه های هوش هیجانی و ریسک گرایش به نوروزگرایی در معلولین جسمی حرکتی رابطه معنادارمعکوس وجود داشت.همچنین بین مولفه های هوش درون فردی، هوش سازگاری ، هوش مقابله با فشار و هوش خلق عمومی و گرایش به نوروزگرایی در معلولین جسمی حرکتی رابطه معنادارمعکوس وجود داشت اما بین هوش بین فردی و گرایش به نوروزگرایی رابطه معناداری وجود نداشت. بررسی رابطه مولفه های هوش هیجانی و گرایش به نوروزگرایی در معلولین جسمی حرکتی به تفکیک جنسیت نشان داد که بین مولفه های هوش هیجانی و گرایش به نوروزگرایی در مردان معلول جسمی حرکتی رابطه معنادارمعکوس وجود داشت اما در زنان رابطه معناداری وجود نداشت. همچنین بین مولفه های هوش درون فردی، هوش سازگاری و هوش خلق عمومی و گرایش به نوروزگرایی در مردان معلول جسمی حرکتی رابطه معنادارمعکوس وجود داشت اما بین هوش بین فردی و هوش مقابله با فشار و گرایش به نوروزگرایی در مردان معلول جسمی حرکتی رابطه معناداری وجود نداشت. در زنان معلول جسمی حرکتی تنها مولفه هوش خلق عمومی با گرایش به نوروزگرایی رابطه معنادارمعکوس وجود داشت.هرچقدر معلولین جسمی حرکتی دانش آموز و دانشجو از هوش هیجانی بالاتری برخوردار باشند میزان گرایش به نوروزگرایی در آنان کمتر خواهد بود. لذا به نظر می رسد ارایه خدمات مشاوره ای و روانشناسی در زمینه کمک به افزایش هوش هیجانی و همچنین کاهش اختلالات نوروتیک در معلولین جسمی حرکتی دانش آموز و دانشجو به ویژه مردان مفید فایده خواهد بود.

نویسندگان

الهام هوشیارسرجامی

گروه روانشناسی ،دانشگاه آزاد اسلامی ، واحدنیشابور ، قوچان ، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اتکینسون، ریتا، ل.، اتکگینسون، ریچارد، س.، هلیگارد، ارنست، ر0 .(1985) ...
  • اسدی، رضا (1389). اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی در ...
  • بشارت، محمد علی (1386) . بررسی رابطه ابعاد شخصیت و ...
  • پاشا شریفی، حسن.(1375) . اصول روان سنجی و روان آزمایی. ...
  • حیدری پور، مونا. مشهدی، علی.! صغری نکاح، سید محسن .(1392) ...
  • زهراکار، کیانوش .(1386) . .بررسی رابطه مولفه های هوش هیجانی ...
  • سیاروچی، جوزف. فورگاس. جوزف.پ. مایر. جان. د. .(2005) . .هوش ...
  • شمس آبادی، روح ا... .(1383) .، هنجاریابی آزمون هوش هیجانی ...
  • و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان ...
  • آنتآزدسلآم‌یوآحدقوجان _] درمو، ه. سیت همیتو _ mhw201 6.uauqacاlr قائدی، ...
  • ساراسون، ایروین . جی .، ساراسون، باربارا . آر .(1987) ...
  • سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس؛ الهه حجازی .(1380). روش های تحقیق ...
  • - Bar-On, R. & Parker J. D. A., 2000, Handbook ...
  • - Bar-On, R . 2000. Emotional and Social Intelligence : ...
  • _ Goleman, D. 2000. Emotional intelligence. In B J. Sadock& ...
  • - Mayer, J. D., DiPaolo, M. T., &Salovey, P. 1990. ...
  • _ Vergara , Maria _ Smith , Norris .Keele , ...
  • _ Parker, J. D., Hogan, M. J., Eastabrook, J. M., ...
  • Emotional intelligence and student retention: Predicting the successful transition from ...
  • نمایش کامل مراجع