نقش آموزش راهبرد های شناختی و فراشناختی در خود تنظیمی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 432

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MHWIAUQ04_326

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله:

این تحقیق با هدف نقش آموزش مبتنی بر راهبرد های شناختی وفراشناختی در خودتنظیمی وانگیزش تحصیلی دانش آموزان مدارس د خترانه هوشمند شهر قوچان به انجام رسید. روش تحقیق به صورت نیمه آزمایش ی با گروه آزمایش و کنترل و به صورت پیش آزمون و پس آزمون بود. تعداد 59 دانش آموز دختر به صورت تصادفی به دو گروه تقسیم و هر دو گروه به طور همزمان پرسشنامه انگیزش تحصیلی )والرند و همکاران 1992 ) و راهبرد های انگیزشی (MALQ (که توسط پینتریچ، اسمیت ، گارسیا و مک کیجی ( 1991 ) را تکمیل نمودند. نتایج از طریق نرم افزار spss18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان تاثیر آموزش بر زیر شاخص ها ی انگیزش تحصیلی غیر از شاخص بی انگیزشی معنا دار بود. نتایج تحقیق بیانگر این است که راهبردها ی یادگیری قابل آموزش و یاد گیر ی اند و آموزش این راهبردهادر ارتقا انگیزش تحصیلی وخود تنظیمی تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

آموزش ها ی شناختی و فرا شناختی ، انگیزش تحصیلی ، راهبرد ها ی انگیزشی ، مدارس هوشمند

نویسندگان

محمدرضا قنبرزاده

کارشناس ارشد مشاوره خانواده

پوریا قنبرزاده

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسماعیل دخت، راضیه) 1383 (. بررسی رابطه هسته کنترل، خود ...
  • بحراری، محمود.) 1373 (بررسی رابطه انگیزش تحصیلی و عادات مطالعه ...
  • و 15 ار دییهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ ...
  • بقال دریوش‌ی محمدی، ناهید و حاتم ی، حمیدرضا اسدزاده، حسن ...
  • چالمه، رضا، لطیفیان، مرتض ی . ویزگی های محیط یادگیر ...
  • حافظی، فریبا، افتخار ی، زهرا، سید نژاد، مرضیه) 1390 (.مقایسه ...
  • خسروی معصومه و حسینی، طیبه _ طالع پسند، سیاوش (1390). ...
  • خدا پناه ی، محمد کریم، با عزت، فرشته، حیدر ی، ...
  • دلاور، علی و قربای، محمد .) 1389 (بررسی عوامل انگیزشی ...
  • شریفی، حسن پاشا) 1385 (. سنجش انگیزه درون‌ی وبیروره پیشرفت ...
  • صادقی زینب، محتشم‌ی رضا . نقش فرا شناخت در فرآیند ...
  • صمدی، معصومه 1391 . رابطه جهت گیر ی انگیزش وراهبر ...
  • طالب زاده نوبریان، محسن، ابوالقاسم‌ی، محمود _ عشوری نژاد، فاطمه، ...
  • عابدیری، یاسمن، باقریان، رضا، کدخدای، محبوبه االسادات، 1389 .بررسی رابطه ...
  • عبدلملکی، جمال و یوسفی افراشته، مجید، رشید ی، زهرا _ ...
  • غباری بتاب باقر، راقبیان رویا . تاثیر آموزش دو راهبرد ...
  • و 15 اردییهشت 1395 مشاوره و سلامت روان ...
  • دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان _ _ _ .: mhw201 ...
  • کاوسیان، جواد وفراهان‌ی، محمد، کدیور، پروین، هومن، عباس، شهرآرا ی، ...
  • کجباف، محمد باقر و حسین مولو ی و علیرضا شیرازی، ...
  • منوچهر ی اردستاری فاطمه، مهد ی پور منیره، نسیم ی ...
  • محمودی، زهرا، ) 1377 (بررسی رابطه خودپنداره یادگیر ی خود ...
  • ملکی، بهرام) 1384 (. تاثیر آموزش راهبردها ی شناختی و ...
  • نخستین گلدوست، اصغر ومعین ی کیا، مهد ی.رابطه راهبردهای یادگیر ...
  • نقشعی، زهرا، طرخان رضاعلی) 1389 (. الگوی ساختاری رابطه خود ...
  • رابطه خودپنداره تحصیلی، هیجانهای تحصیلی مثبت و منفی با یادگیری خودگردان [مقاله ژورنالی]
  • یوسف زاده محمدرضا، یعقوبی ابولقاسم، رشید ی معصومه. تاثیر آموزش ...
  • بررسی رابطه انگیزش تحصیلعی و عادات مطالعه گروه ی از ...
  • بقال دریوشی محمدی، ناهید و حاتم ی، حمیدرضا اسدزاده، حسن ...
  • و 15 ار دییهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ ...
  • صادقی زینب، محتشم‌ی رضا. نقش فرا شناخت در فرآیند یادگیر ...
  • غباری بتاب باقر، راقبیان رویا . تاثیر آموزش دو راهبرد ...
  • کارشکی حسین. تاثیر آموزش راهبردهای فراشناخی بر درک مطلب دانش ...
  • ملکی، بهرام. تاثیر آموزش راهبردهای شناخی و فراشناخی بر افزایش ...
  • منوچهری اردستانی فاطمه، مهد ی پور منیره، نسیم ی فر ...
  • محمودی، زهرا. بررسی رابطه خودپنداره یادگیر ی خود تنظیم و ...
  • نخستین گلدوست، اصغر ومعین‌ی کیا، مهد ی.رابطه راهبردهای یادگیر ی ...
  • یوسف زاده محمدرضا، یعقوبی ابولقاسم، رشید ی معصومه. تاثیر آموزش ...
  • حافظی، فریبا، افتخار ی، زهرا، سید نژاد، مرضیه) 1390 (.مقایسه ...
  • Pintrich, P. R; Smith, D. A; Garcia, _ & Mckachie, ...
  • Vallerand, R.J., & Bissonnette, R. (1992). Intrinsic, Extrinsic, andAmotivati onal ...
  • Paris, S.G., & Winogard, P. (1990).How metacognition can promote academic ...
  • Pintrich, P. R; Smith, D. A; Garcia, T: & Mckachie, ...
  • Vallerand, R.J., & Bissonnette, R. (1992). Intrinsic, Extrinsic , and ...
  • Paris, S.G., & Winogard, P. (1990).How metacognition can promote academic ...
  • نمایش کامل مراجع