کودکان و سواد رسانه ای در ایران به تفکیک چهار حوزه ی مکتوبات، تلویزیون، بازی رایانه ای و اینترنت

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 593

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MILCONF02_067

تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398

چکیده مقاله:

هدف مقاله حاضر، بررسی جایگاه سواد رسانه ای در چهار حوزه ی رسانه های مکتوب، تلویزیون، بازی های رایانه ای و اینترنت برای کودکان در کشور ایران است. در حوزه ی مکتوبات باید گفت که وزارت آموزش و پرورش که متولی آموزش برای کودکان است، برای اولین بار در سال 1395، با کتاب تخصصی و اختصاصی در زمینه سواد رسانه ای وارد آموزش کودکان شد. البته باید گفت که چندین مجله ی تخصصی از جمله ماهنامه سروش کودکان و همشهری بچه ها از سال ها پیش در این حوزه مشغول به فعالیت بوده و هستند و مخاطب قابل توجهی نیز داشته و دارند. در حوزه ی تلویزیون نیز در ایران که متولی آن دستگاه حکومتی به نام سازمان صداو سیماست تا سال 1391، با وجود آن که برنامه های کودک را در شبکه های عمومی خود داشت، اما شبکه ای اختصاصی برای کودک و نوجوان نداشت. از آن زمان، این شبکه هر سه دسته مخاطبان خردسال، کودک و نوجوان را بدون تفکیک سنی پوشش می داد تا سال 1394 که شبکه جدیدی به صورت اختصاصی برای نوجوانان با نام امید تاسیس شد و شبکه سابق نیز با تقسیم بندی زمان، به دو بخش خردسال با عنوان پویا (صبح تا ظهر) و بخش کودک با عنوان نهال (ظهر تا شب) به پخش برنامه های تفکیک رده سنی پرداخت.در حوزه بازی رایانه ای نیز بنیاد ملی بازی های رایانه ای نهاد متولی بازی های رایانه ای در ایران است که این بنیاد در سال 1385 بنیانگذاری شد و از سال 1390 کلیه امور مربوط به حوزه بازی های رایانه ای، به آن واگذار شده است. این بنیاد یک نظام رده بندی ابداعی متناسب با فرهنگ ایرانی با نام ESRA (Entertainment Software Rating Association) طراحی کرد. نظام ESRA تنها نظام رده بندی سنی بازی های رایانه ای در بین کشورهای اسلامی و شامل 5 گروه اصلی است (رده های 3+، 7+، 12+، 15+ و 18+). نظام ESRA برای تعیین رده سنی مناسب، هر بازی های رایانه ای را از 4 دیدگاه متفاوت مورد سنجش و ارزیابی قرار می دهد که عبارت اند از: دیدگاه بازیکن محور، دیدگاه تحلیلگر محور، دیدگاه روایت گر محور و دیدگاه رصدگر محور. همچنین در حوزه ی اینترنت، شورای عالی فضای مجازی نهاد متولی آموزش و سیاستگذاری اینترنت (برای همه اعم از کودکان و بزرگسالان) در ایران است؛ البته ماهیت اینترنت و کمبود سواد رسانه ای در این حوزه نوین، مایه تنوع و حتی تشتت در مصرف رسانه ای و استفاده از اینترنت در ایران است. در اینجا نیز در کنار نهاد رسمی سیاستگذار، برخی مجموعه های خصوصی، بنا به دغدغه های خود کارهایی در این زمینه انجام داده اند که از جمله آن ها می شود به خانواده درسا محصول همراه اول نام برد.

نویسندگان

سید بشیر حسینی

عضو هیئت علمی و مدیر گروه رشته علوم نوین رسانه دانشگاه صداوسیما

مجتبی حبیب الهی

دانشجوی ارشد رشته ی مدیریت رسانه دانشگاه صداوسیما