راهبردهای مدیریت موثر کلاس

هدف از مقاله حاضر ارائه راهبردهایی جهت مدیریت موثر کلاس می باشد. با توجه به این که آموزش و یادگیری بیشتر از طریق تعامل بین معلم و فراگیر در کلاس درس اتفاق می افتد، شایسته است عوامل موثر بر آن از طریق روشهای علمی مورد بررسی قرار گیرد. در مدیریت اثربخش کلاس عوامل مختلفی از جمله وضعیتی تربیتی، عوامل گوناگون فرهنگی، پایگاه اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان، تجارب قبلی معلم، مهارتهای دانش آموزان کلاس و نیز هدفهای یادگیری مورد توافق معلم ودانش آموز دخالت دارند از جمله نتایجی که می توان از محتوای این مقاله به دست آورد این است که نمی توان جهت مدیریت کلاس به طور صریح و روش فرمولهایی ارائه داد و بلکه باید متناسب با فضا و جو کلاس و محتوای آموزشی و منابع و وسایل آموزشی و شرایط اجتماعی، دانش آموزان کلاس از راه کارهای مختلفی جهت مدیریت کلاس استفاده کرد و به این موضوع مهم توجه نمود که سعی شود از بروز مشکلات در کلاس تا حد امکان پیشگیری گردد و مدیریت کلاس را معادل انضباط یا تدریس صرف ندانست. در پایان شایان ذکر است که تمام مطالبی که در این مقاله مطرح شد به این منظور بود که معلمان محیط شاد و فعال و خلاقی را برای آموزش فراهم نمایند. و برای کنترل کلاس و همچنین افزایش یادگیری بای از روش آموزش مناسب استفاده کرد. معیارهایی در هر کار آموزشی، و موفقیت دانش آوزان وجود دارد. پس باید محیط کلاس را به یک محیط جالب، مثبت و جذاب تبدیل کرد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، راهبردها ، دانش آموز ، آموزش و یادگیری