CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

شناسایی و تحلیل موانع و عوامل بازدارنده به کارگیری و توسعه یادگیری الکترونیکی در بین معلمان متوسط اول شهرستان شبستر (آذربایجان شرقی)

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۷۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: MOCONF03_145
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۹۲۸.۸۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله شناسایی و تحلیل موانع و عوامل بازدارنده به کارگیری و توسعه یادگیری الکترونیکی در بین معلمان متوسط اول شهرستان شبستر (آذربایجان شرقی)

  حمیده بادامچی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر
  علی صادق پور آذری - کارشناس ارشد رشته مدیریت صنعتی، عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان واحد آیت الله آملی، دانشگاه آزاد اسلامی آمل
  فاطمه غمخواری - مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد کلیبر
  حمید محرمی - مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد کلیبر

چکیده مقاله:

روند استفاده از آموزش الکترونیکی در آموزش عالی رو به افزایش است شهرستان شبستر واقع در استان آذربایجان شرقی همانند بسیاری از شهرستان های کشور ایران به دنبال استفاده و توسعه آموزش الکترونیکی است. این پژوهش در سال 1٬394 - 1٬393 در بین معلمان شهرستان پای متوسط شهرستان شبستر انجام و هدف کلی این پژوهش شناسایی و تحلیل موانع و عوامل بازدارنده به کارگیری و توسعه یادگیری الکترونیک در بین معلمان شهرستان شبستر می باشد. و از روش پوسیده هم بستگی برای انجام دادن این پژوهش و از پرسش نامه جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش معلمان پایه دوم متوسطه شهرستان شبستر بود. تعداد کل معلمان در جامعه موجود 384 نفر معلم مقطع متوسطه دوم که تعداد 192 نفر از آن ها با استفاده از نمونه گیری تصادفی به عنوان اعضای نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. و طرز اجرای پرسش نامه محقق ساخت آموزش الکترونیکی بر روی معلمان شهرستان شبستر، پرسش نامه ها جمع آوری گردید و نمره خام آن ها به دست آمد. سپس داده ها از طریق spss تجزیه و تحلیل گردید. نتایج تحلیل داده ها حکایت از شناسایی شش مانع می شود: عدم تناسب روش و مخاطبان، موانع فرهنگی - آموزشی - فنی - راهبردی اقتصادی و مدیریتی، موانع به کارگیری و توسعه یادگیری الکترونیک در بین معلمان شهرستان هار می باشد که تحلیل های انجام یافته نشان داد که با اهمیت ترین کامل در بین شش عامل مورد بررسی کامل فرهنگی با 3.59 می باشد و کم اهمیت ترین عامل، عامل مدیریتی با میانگین 3.33 می باشد.

کلیدواژه‌ها:

یادگیری الکترونیک، موانع، معلم، شهرستان شبستر (آذربایجان شرقی)

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MOCONF03-MOCONF03_145.html
کد COI مقاله: MOCONF03_145

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بادامچی, حمیده؛ علی صادق پور آذری؛ فاطمه غمخواری و حمید محرمی، ۱۳۹۴، شناسایی و تحلیل موانع و عوامل بازدارنده به کارگیری و توسعه یادگیری الکترونیکی در بین معلمان متوسط اول شهرستان شبستر (آذربایجان شرقی)، سومین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت، تهران، موسسه همایشگران مهر اشراق، https://www.civilica.com/Paper-MOCONF03-MOCONF03_145.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بادامچی, حمیده؛ علی صادق پور آذری؛ فاطمه غمخواری و حمید محرمی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (بادامچی؛ صادق پور آذری؛ غمخواری و محرمی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Al-Wehaibi, Khawla., Al-Wabil, A. Alshawi, A., and Alshankity, Z., (2008); ...
  • Anstead, T., Ginzburg, R., Mike, K. and Belloli, R.(2004); Using ...
  • Arabasz, P., Pirani, J.A. and Fawcett, D. (2003); Supporting E-Learning ...
  • Ebrahimzadeh, I. (2007) ;"Transition from Traditional Distance Learning to Online ...
  • Accounting& _ Rahmani, M.(2003); "Problems and Solutions of E-learning in ...
  • Grant, M. (2004); "Five Key Barriers Facing Organizations in Elearing"; ...
  • Gulati, S. (2008); Techno logy-enhanced Learning in Developing nations: A ...
  • Jansen Van Vuuren, J.C. and Coetzee F P. (2004); "ICT ...
  • Johnson, S. D., Aragon, S.R., Shaik, N., and Palma-Rivas, N. ...
  • Kardan, A. and Fahimifar, A. (2008); "Developing of Higher Educatio ...
  • Katz, R. (2001); Campus Champs tackle heavies; Times Higher Education ...
  • Kelsey, K. D., Lindner, J. R. and Dooley, K. E. ...
  • Lautenbach, G., and V anderwe sthuizen, D. (2002); "Professional Development ...
  • McPherson, M. and Nunes, M. B. (2004); Developing Innovation in ...
  • Miller, G. and Miller, W. (2000); "A Telecommunic ations Network ...
  • Accou nti nglه _ T. and Mei-Yan, L. (۲۰۰۳); "Serving ...
  • Mohammadi, D. (2009); Explain and Analyses Components of E-learning in ...
  • Montazer, G. (2005); "Challenges and Approaches of Information Development of ...
  • Mungania, P. (2003);"The Seven e-learning Barriers Facing Employees"; Report for ...
  • http ://www.masi. com/re searchgrants/2 003/ Mungani a_Final_ Report.pdf. ...
  • Murphy, T. P. and Dooley, K. E. (2000); "Perceived Strengths, ...
  • Nagy, A. (2004); E-Learning; Published in a Series of E-Content ...
  • Naidu, S. (2006); E-Learning: A Guidebook of Principles, Procedures and ...
  • National Committee of Enquiry into Higher Education (2001); National Report, ...
  • Nelson, S. J. and Thompson, G. W. (2005); "Barriers Perceived ...
  • Nordheim, G. J. and Conars, J. J. (1997); "The Perceptions ...
  • Panda S. and Mishra, S. (2007); "E-Learning in a Mega ...
  • Parker, M. B. (2002); "Three Pillars of Technolo gy-enhanced e-Learning"; ...
  • Petrides, L. A. (2002); "Web-based Technologies for Distributed (or Distance) ...
  • Schoepp, K. (2005); "Barriers to Integration in a Technology Rich ...
  • Shea, P., Pickett, A. and Sauli, C. (2005); "Increasing Access ...
  • Song, L, Singleton, E. S. Hill, J.R. and Koh, M. ...
  • Takalani, T. (2008); Barriers to E. Learning Amongst Postgraduate Black ...
  • Urdan, T. A., and Weggen C. C. (2000); Corporate e-learning: ...
  • Vezina .N I., Fournier, C. Dufresne, H. and Doucet, J. ...
  • Telec ommuni cations, Norfolk: AACE, pp. 1677- 1682. ...
  • Wagner, N., Hassanein K. and Head, M. (2008);"Who is Responsible ...
  • Accou nti _ _ and Moore, G. (2004);"Factors Related to ...
  • Zhang, W., Niu., J. and Jiang, G. (2002); "Web-based Education ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۰۳۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.