CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تمایل به استفاده از یادگیری از طریق موبایل با توجه به نقش نوآوری های فنی در میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۲۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: MOCONF03_322
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۹۲۳.۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تمایل به استفاده از یادگیری از طریق موبایل با توجه به نقش نوآوری های فنی در میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان

  مجید ترابی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
  شادی ابراهیمی مهربانی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان، دانشکده مدیریت

چکیده مقاله:

یادگیری از طریق تلفن همراه از جمله موضوعاتی است که در سال های اخیر مورد توجه بسیاری از پژوهشگران و محققان در حوزه آموزش و پرورش قرار گرفته است. زیرا تمایل به یادگیری از این طریق تسهیلات قابل توجهی در حوزه آموزش گذاشته است. هدف اصلی از این تحقیق بررسی تمایل به استفاده از یادگیری از طریق تلفن همراه با توجه به نقش نوآوری های فردی بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر دانشجویان ارشد و دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان به تعداد 1٬700 نفر می باشد. نتایج تحقیق نشان داد که بین سهولت استفاده ادراک شده، سودمندی ادراک شده، لذت ادراک شده و تمایل استفاده از یادگیری از طریق موبایل رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. نوآوری های فردی رابطه بین سازگاری، سودمندی ادراک شده، سهولت استفاده ادراک شده، لذت ادراک شده را تعدیل می کند ولی تأثیر معناداری بر روی متغیره تمایل استفاده از یادگیری از طریق موبایل ندارد. نتایج حاصل از پژوهش حاضر با بررسی میزان تمایل به استفاده از تکنولوژی های تلفن همراه به عنوان ابزاری برای یادگیری راه را برای تحقیقات آتی در جهت امکان سنجی و پیاده سازی چنین سیستمی باز می کند.

کلیدواژه‌ها:

سازگاری، سودمندی ادراک شده، سهولت استفاده ادراک شده، لذت ادراک شده، تمایل استفاده از یادگیری از طریق موبایل، نوآوری های فردی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MOCONF03-MOCONF03_322.html
کد COI مقاله: MOCONF03_322

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ترابی, مجید و شادی ابراهیمی مهربانی، ۱۳۹۴، بررسی تمایل به استفاده از یادگیری از طریق موبایل با توجه به نقش نوآوری های فنی در میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان، سومین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت، تهران، موسسه همایشگران مهر اشراق، https://www.civilica.com/Paper-MOCONF03-MOCONF03_322.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ترابی, مجید و شادی ابراهیمی مهربانی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (ترابی و ابراهیمی مهربانی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اکشکولی، عباس، یادگیریالکترونیکیا زطریقموبا یلوبلوتوث)بررسیراهکارها (اولینکنفرانسدا نشجوییآموزش الکترونیکی، ۱، ۲، ... (مقاله کنفرانسی)
  • بزگر، راضیه، دهقانزاده، حسین، مقدمزاده، صغر، _ زیادگیریا لکترونیکیتا یا ...
  • ]3[Valentine, E. (2004). Unplugged Learning: A report on the rise ...
  • ISadock, B., J., & Sadock, V.A. (2003). Synopsis of psychiatry. ...
  • فیرس، اپی؛ جوی، ترال و تیموتی، جی. (۱۹۹۱) روان شناسی ...
  • لطف آبادی، حسین؛ نوروزی، وحیده (۱۳۸۵)، خرد مینوی، دانش عینی ... (مقاله ژورنالی)
  • IDavis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, ...
  • lChen, Y.C. Lin, Y.C.V., & Yeh, R.C. (2006). Examining factors ...
  • Khaddage, F., Lanham, E., & Zhou W.(2009)" A Mobile Learning ...
  • سبحانی نژاد، مهدی، پورطهماسبی. سیاوش و تاجور، آذر. (۱۳۸۷). چالش ... (مقاله ژورنالی)
  • Hung, S. and Chang, C. (2005), :User acceptance of WAP ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۱۳۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.