پیش بینی مشکلات رفتاری بر اساس افسردگی والدین دانش آموزان مقطع ابتدایی ناحیه 6 اصفهان

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی مشکلات رفتاری دانش آموزان با افسردگی والدین انجام شد. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی ناحیه 6 شهر اصفهان بودند که در سال 1396 -1397 به تحصیل اشتغال داشتند. از این جامعه آماری تعداد 120 نفر به روش تصادفی خوشه ای چند مرحلهای انتخاب شدند. در این پژوهش از مقیاس مشکلات رفتاری آخنباخ(آخنباخ، 1991؛ آخن باخ و مک کوناگی، (1987 و مقیاس افسردگی بک((BDI-II) II- (1996 استفاده شد. داده های پژوهش با روش همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان تحلیل شدند. نتایج نشان داد افسردگی با تمام خرده مقیاسهای مشکلات رفتاری (مشکل بیش فعالی، مشکل رفتار مقابله ای، مشکل اضطرابی، عاطفی، مشکل جسمانی و مشکل سلوک) (P> 0/01) رابطه مثبت معنادار داشت. و افسردگی مشکلات رفتاری را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

مشکلات رفتاری ، افسردگی ، دانش آموزان مقطع ابتدایی