آموزش هوش هیجانی بر امید به زندگی و شادابی درحسابرسان موسسات مختلف حسابرسی

هوش هیجانی یکی از موضوع های به نسبت جدید در حوضه روانشناسی می باشد که از این طریق می توان راه حل هایی در مورد مشکلات مشخص نمود. هدف این پژوهش بررسی آموزش هوش هیجانی بر امید به زندگی و شادابی در حسابرسان موسسه های مختلف حسابرسی شهر در تهران بود. جامعه آماری پژوهش شامل حسابرسان موسسه های مختلف حسابرسی در شهر تهران است که در سال تحصیلی 1395 -1396 مشغول به فعالیت بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای در دو گروه آزمایش40 نفر و کنترل 40 نفر از دو گروه مختلف تقسیم شدند. روش پژوهش حاضر به لحاظ گردآوری داده ها از نوع شبه آزمایشی (پیش آزمون و پس آزمون) با گروه کنترل بود. گروه آزمایش به مدت 6 جلسه یک ساعته آموزش هوش هیجانی دیدند و گروه کنترل هیچ گونه آموزشی دریافت نکردند. روش جمع آوری داده ها بر اساس دو پرسش نامه امید به زندگی اشنایدر و همکاران (1991) و پرسش نامه شادابی آکسفورد آرگایل و لو (1989) انجام گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسش نامه ها از طریق نرم افزار SPSS در دو بخش توصیفی و استنباطی (آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره و چند متغیره) انجام پذیرفت. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که آموزش هوش هیجانی بر امید به زندگی و شادابی در حسابرسان موسسات مختلف حسابرسی تاثیر مثبت و معناداری دارد؛ به این معنی که استفاده از آموزش هوش هیجانی در شرکت کنندگان گروه آزمایشی به نسبت گروه کنترل تاثیر بیشتری بر افزایش میزان امید به زندگی و شادابی در حسابرسان موسسات مختلف حسابرسی داشته است.

کلیدواژه ها:

امید به زندگی ، شادابی ، هوش هیجانی