CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی شرایط و ضرورت ایجاد مدارس دوستدار کودکان دارای اختلال ADHD

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: MPHCONF05_007
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۱۵.۷۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی شرایط و ضرورت ایجاد مدارس دوستدار کودکان دارای اختلال ADHD

  سعیده زمردی - متخصص روانشناسی، گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی تهران غرب
  محمدجواد خدادادی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی تهران غرب

چکیده مقاله:

اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی شایع ترین اختلالات مشاهده شده در دوران کودکی است که دارای علائم بی توجهی، بیش فعالی و تکانش گری است. این اختلالات مجرر به بروز مشکلات فردی و اجتماعی می شود. با توجه به مطالعات انجام شده در مدارس ایران، با میزان شیوع کلی 97 / 8 درصد، جمعیتی بالغ بر یک میلیون و دویست هزار نفر از دانش آموزان در سال 1397 را درگیر این اختلال می نماید که اکثرا بدون انجام تشخیص علمی با معضلات بسیار زیاد مواجه اند. همچجین با توجه به زمینه انزوا و طرد شدن این کودکان از سوی همسالان و جامعه و مشکلات بادوامی که ممکن است در بزرگسالی ازجمله خطر بالاتر تنهایی، افسردگی و روابط مختل دچار شوند، اکیدا توصیه به جدا کردن این کودکان از سایرین و در مدارس متفاوت نمی شود. هدف: بررسی ضرورت ایراد مدارسی با تغییر نگرش در سازمان آموزش وپرورش در مواجهه با این گروه از افراد جامعه است. روش: این مقاله به روش مروری- سیستمی به بررسی امکان بهبود زندگی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی از طریق ایراد تغییر در الگو، ساختار و مبلمان کلاس، استقرار نظمی منعطف، ارتباط والدین و اولیای مدرسه و همچجین آموزش کارکنان مدرسه، آموزگاران و سایر دانش آموزان همکلاسی می پردازد. بحث و نتیجه گیری: به نظر نگارندگان با توجه به جمیع موارد ذکرشده و دانش موجود که از این اختلال و همچجین تجربه ای که در ایجاد چنین مدارسی وجود دارد و از سویی هزینه اندک و امکان پذیری انجام این تغییرات که اکثرا از جنس نرم افزاری هم هستند، ایراد نگاهی نوین می تواند زمینه ساز جلوگیری از افت تحصیلی این دانش آموزان شود.

کلیدواژه‌ها:

اختلال نارسایی توجه، بیش فعالی، دانش آموزان، مبلمان مدارس.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MPHCONF05-MPHCONF05_007.html
کد COI مقاله: MPHCONF05_007

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زمردی, سعیده و محمدجواد خدادادی، ۱۳۹۸، بررسی شرایط و ضرورت ایجاد مدارس دوستدار کودکان دارای اختلال ADHD، پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار، تهران، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-MPHCONF05-MPHCONF05_007.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (زمردی, سعیده و محمدجواد خدادادی، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (زمردی و خدادادی، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۲۲۱۸
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.