تاثیر آموزش مدیریت زمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی شهرستان تبریز
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,089
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MRHCONF02_281
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مدیریت زمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی شهرستان تبریز اجرا گردید. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل نابرابر بود. جامعه ی آماری پژوهش را کلیه ی دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی نواحی پنجگانه ی تبریز در سال تحصیلی 1343 49 ، تشکیل می دادند. دو کلاس 33 نفره ی پایه ی ششم ابتدایی از بین کلاسهای پایه ی ششم ابتدایی - ناحیه ی 3 تبریز به شیوه ی نمونه گیری در دسترس انتخاب و یکی از کلاسها به عنوان گروه آزمایش و کلاس دیگر به عنوان گروه کنترل در نظر گرفته شد. جهت سنجش عملکرد تحصیلی دانش آموزان از آزمون پیشرفت تحصیلی محقق ساخته استفاده گردید. برنامه ی آموزش مدیریت زمان در جلسات 03 دقیقه ای و به صورت دو جلسه در هر هفته برای دانش آموزان گروه آزمایش به اجرا درآمد و گروه کنترل هیچ برنامه ای را دریافت نکردند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس تک متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش مدیریت زمان تاثیر مثبت و معناداری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فهیمه عباسی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز،
اسکندر فتحی آذر
استاد گروه علوم تربیتی، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز،
تورج هاشمی
استاد گروه روانشناسی، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز،
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :