بررسی میزان تحقق رویکرد حل مساله در مدارس هوشمند در مقایسه با مدارس عادی شهر اصفهان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 483

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MRHCONF02_332

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با بررسی میزان تحقق اهداف آموزش پژوهش محور در مدارس هوشمند در مقایسه با مدارس عادی شهر اصفهان در سال تحصیلی92-91 صورت گرفت. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و ابزار اندازه گیری پرسشنامه استاندارد شده )مقیاس حل مساله کسیدی ولانگ، شامل سوال بوده که جهت سنجش روایی ابزار از روایی صوری و محتوایی استفاده شد و اعتبار آن بر اساس ضریب آلفای کرونباخ به 53 /. محاسبه گردید .جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان مدارس شهر اصفهان در سال تحصیلی 92-91 بوده اند .نمونه آماری آن 2 نفر با استفاده از نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند .تجزیه و تحلیل داده ها ی تحقیق در دوسطح آمار توصیفی و آمار استنباطی صورت گرفت.در سطح آمار توصیفی از فراوانی ،درصد،میانگین وانحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون یومن ویتنی استفاده شده است .نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که بین مولفه رویکرد حل مساله پژوهش محور در مدارس عادی و هوشمند تفاوت معنا داری مشاهده نشد .هم چنین بر اساس یافته های تحقیق در خصوص مولفه حل مساله در دوره تحصیلی راهنمایی و دوره تحصیلی متوسطه در سطح p<0/05 تفاوت معنادار بوده است

نویسندگان

جلال الدین ضیایی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی

فاطمه بحری نجفی

کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

مریم بیگم موسویان انارکی

کارشناس مدیریت آموزشی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ادیب نیا ا. 1389. روش ها و فنون تدریس علوم ...
  • اسفیجانی ا، زمانی ب. بختیار نصرآبادی، ح. 1387. مقایسه کتابهای ...
  • زنگنه ح. 1385.تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ...
  • سیف ع. 1380. نظریه سازنده گرایی و کاربردهای آموزشی آن. ...
  • عبادی ر. 1383. یادگیری الکترو نیکی e.learning آموزش _ پرورش. ...
  • عطاران م. 1383. فناوری اطلاعات بستر اصلاحات در آموزش و ...
  • گری د. 1383. اینترنت در مدرسه. ترجمه: مریم ناخدا. موسسه ...
  • مهر محمدی م. 1383. بازاندیشی مفهوم _ مدلول انقلاب آموزشی ...
  • مهر محمدی م. 1387. برنامه درسی نظرگاه ها، رویکردها و ...
  • نامور ی، نادری ع، شریعتمداری ع، سیف نراقی م. 1390. ...
  • Huei Chen Ch 2012. Instructional approaches _ science performanc, attitude ...
  • نمایش کامل مراجع