بررسی مؤلفه های تاثیر گذار در ارزیابی عملکرد مدیران مدارس مقطع متوسطه دوم مطالعه موردی استان اردبیل

هدف این تحقیق بررسی مؤلفه های تاثیر گذار در ارزیابی عملکرد مدیران مدارس متوسطه دوم بود. این تحقیق ازلحاظ هدف از نوع تحقیق و توسعه و از نظر دسته بندی بر حسب نحوه گردآوری داده ها از نوع تحقیق توصیفی پیمایشی می باشد . جامعه آماری این تحقیق مدیران مدارس مدارس متوسطه دوم استان اردبیل بودند و شکل نمونه گیری، خوشه ای بود. از آنجا که جامعه آماری 1111 نفر بود حجم نمونه برمبنای جدول مورگان 133 نفر تعیین گردید . روش جمع آوری اطلاعات به شیوه ی میدانی و ابزار مورد استفاده پرسشنامه محقق ساخته، مصاحبه و بررسی اسناد و مدارک موجود مربوط به ارزیابی عملکرد مدیران تعیین گردید . برای تعیین اعتبار پرسشنامه از روش اعتبار محتوا و اعتبار سازه تحلیل عاملی اکتشافی و برای تعیین پایایی آن از آلفای کرونباخ استفاده شد . مقدار محاسبه شده برای آزمون KMO 19 /. بود و نشان داد که نمونه برداری این پژوهش کافی است ، . بر اساس نتایج تحلیل عاملی، اولین عامل روابط بین فردی است که حدود 11 از واریانس را تبیین می کند. انعطاف پذیری بیش از 11 /. و مشتری محوری حدود 1/. از واریانس مربوط به ماتریس عامل های مهم را تبیین می کنند. در بین عامل های مورد نظر دانش ./ و مهارت و اصول دینی و اعتقادی هر کدام کمتر از 2 از واریانس را تبیین می کنند

کلیدواژه ها:

عملکرد ، ارزیابی عملکرد ، مؤلفه های ارزیابی عملکرد ، مدیران مدارس