CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

واکاوی رابطه مدیریت دانش با تفکر منطقی و نظام ارزشی معلمان دانشجو دانشگاه فرهنگیان استان فارس در سال تحصیلی93-94

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۷۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: MRMEA02_337
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۵۷.۴۳ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله واکاوی رابطه مدیریت دانش با تفکر منطقی و نظام ارزشی معلمان دانشجو دانشگاه فرهنگیان استان فارس در سال تحصیلی93-94

  عبدالمحمد طاهری (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۶۲۱۱)
دانشگاه آزاد اسلامی
سارا زیارت زاده - دانشگاه آزاد اسلامی

چکیده مقاله:

موضوع این پژوهش بررسی رابطه مدیریت دانش با تفکر منطقی و نظام ارزشی معلمان دانشجو دانشگاه فرهنگیان استان فارس در سال تحصیلی 49 49 میباشد. روش پژوهش از حیث ماهیت توصیفی پیمایشی و از جهت هدف کاربردی همبستگی است. نمونه مورد مطالعه 58 نفر از معلمان دانشجو بر بنیاد جدول مورگان انتخاب گردیدند روش نمونهگیری به شکل تصادفی طبقه ای بر اساس احتساب ضریب بوده است. ابزار مورد استفاده پرسشنامه می باشد که به ترتیب عبارتند از: پرسشنامه مدیریت دانش، تفکر منطقی و نظام ارزشی. روایی پرسشنامه های فوق با دریافت نظرات متخصصین امر احراز گردید و پایایی پرسشنامه های مذکور به ترتیب به کمک آلفای کرونباخ 0/992و0/883و0/892 نیز احراز گردید با استفاده از روشهای آماری ضرایب همبستگی و معادله رگرسیون به تحلیل یافتهها پرداخته شد. نتایج حکایت از آن دارد که بین مدیریت دانش با تفکر منطقی و نظام ارزشی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. همچنین بین تفکرمنطقی و نظام ارزشی نیز رابطه مستقیمو معناداری وجود دارد. یافتهها حاکی از آن است که جنسیت بر مدیریت دانش، تفکر منطقی و نظام ارزشی تاثیرگذار است.

کلیدواژه‌ها:

مدیریت دانش، تفکر منطقی، نظام ارزشی، دانشگاه فرهنگیان شیراز.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MRMEA02-MRMEA02_337.html
کد COI مقاله: MRMEA02_337

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
طاهری, عبدالمحمد و سارا زیارت زاده، ۱۳۹۴، واکاوی رابطه مدیریت دانش با تفکر منطقی و نظام ارزشی معلمان دانشجو دانشگاه فرهنگیان استان فارس در سال تحصیلی93-94، دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری، کوالالامپور-مالزی، موسسه سرآمد کارین، https://www.civilica.com/Paper-MRMEA02-MRMEA02_337.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (طاهری, عبدالمحمد و سارا زیارت زاده، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (طاهری و زیارت زاده، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • _ امینی‌بیدختی ع.م ۱۳۸۱. بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و ... (مقاله ژورنالی)
  • دانپورت ت، پروساک ل.۱۳۷۹.مدیریت دانش، ترجمه؛ حسین رحمان‌سرشت، تهران، نشر ...
  • رادینگ آ.۱۳۸۳. مدیریت دانش: موفقیت در اقتصاد جهانی مبتنی بر ...
  • راسل ر.۱۹۲۶.در تربیت، ترجمه عباس شوقی. تهران: موسسه مطبوعاتی عطایی، ...
  • رجایی‌پور س. رحیمی ح. ۱۳۸۷. بررسی رابطه بین فرایند تبدیل ... (مقاله ژورنالی)
  • زاهدی س م. انتظاری ع. ۱۳۸۶. مدیریت فرهنگ سازمانی، فصلنامه ... (مقاله ژورنالی)
  • سلیمان‌پوراصل م. بنی‌فاطمه ح.۱۳۸۹. مطالعه رابطه بین نظام ارزش‌ها و ... (مقاله ژورنالی)
  • شولتز د، شولز س. ۱۳۸۶. نظریه‌های شخصیت. ترجمه: یحیی سیدمحمدی. ...
  • طالقانی غ ر. ۱۳۹۱. رابطه بین مدیریت دانش و نوآوری ... (مقاله ژورنالی)
  • عبدالکریمی م.۱۳۸۴. مدیریت دانش، فناوری و خلاقیت و نقش آن ...
  • فتحی‌آشتیانی ع. حبی م. سوری ف.۱۳۸۶. بررسی نظام ارزشی زنان ...
  • فتحیان م، قوامی‌فر ع. ۱۳۸۴. نقش مدیریت دانش ضمنی در ... (مقاله ژورنالی)
  • فروزنده‌دهکردی ل. فروغی‌نیا خ. ۱۳۹۲. بررسی تاثیر دیدگاه‌های انسان‌شناسی اسلامی ... (مقاله ژورنالی)
  • ناموری‌نادری ع.، شریعتمداری ع.و سیفنراقی م. ۱۳۹۰. تاثیر یادگیری مبتنی ...
  • نقیب‌زاده م. ۱۳۸۰. نگاهی به فلسفه آموزشو پرورش تهران، انتشارات ...
  • نوروزی ن.مرزوقی ر.ترک‌زاده ج.محمدی م. ۱۳۹۱. بررسی مقایسه‌ای نظام ارزشی ... (مقاله ژورنالی)
  • Allport, GW., Wernon, PH. E., & Lindse, G. (1960). Study ...
  • Abdolghader M.. "Developing Knowledge Management Awareness in Public Relation Students". ...
  • Amin, A., Bargach, S., Donegan, J. (2001). Building a Knowledge ...
  • Cigrika, E. Ergilb, R. (2010) The investion effect of using ...
  • Coyne, B. J. (1988)."The predictive validity of the rokeach values ...
  • Davenport, T. H. (1997). Ten principles of knowledge management and ...
  • Gupta; Jun Xu. "Adoption and Diffusion of Knowledge Management System: ...
  • Hossein L(2005). Principles of Knowledge Management, American Society for Training ...
  • Jan, o. (2008).multi criteria for technology selection in designing mobile ...
  • Kember, D., Jones, _ Loke, A., Mckay, J., Snclair, K., ...
  • Kim, Y. (2005). Cultivating reflective thinking: Theeffects of a reflective ...
  • Lee, S.M., Hang, S. (2002). An enterprise-wide knowledge management system ...
  • Lietz, P., & Matthews, B. (2010). The effects of college ...
  • Matthews, B., Lietz, P., & Darmawan, I. G. N. (2007). ...
  • Meglino, B. M., Ravlin, E. C., & Adkins, C. L. ...
  • Mezirow, J. (1991). Transformative dimensions of adult learning. San Fransisco ...
  • Pornsawan, I., Charan, S. (2012) Designing of adaptive coaching system ...
  • Ravlin, E. C., & Meglino, B. M. (1987). :Effect of ...
  • Robbins, S. P. (1998). Organizational behavior: Concepts, controversies and applications. ...
  • Rodgers, C. (2002). Defining reflection: Another look at John Dewey ...
  • Rokeach, M. (1973). The nature of human value.New York:Free Press. ...
  • Schwartz, S. H. (1 9 92) ."Universals in the content ...
  • Schwartz, S. H. (1994a). Are there universl aspects in the ...
  • Schwartz, S. H., & Bardi, A. (2001). Value hierarchies across ...
  • Schwartz, S. H., & Sagiv, L. (1995). Identifying culture -specifics ...
  • Schwartz, S. H., Melech, G., Burgess, S., Harris, M., & ...
  • Shechtman, Z. (2002). Validation of the democratic teacher belief scale ...
  • Schon, D.A. (1983). The reflective practitioner: How professionals think in ...
  • Smythe, E. A. (2004). Thinking. Nurse E ducationToday, 24 (4): ...
  • Stafyla, A. (2003). CRM and customer-c entric KM: an empirical ...
  • Tseng, S. M. (2008). The effects of information technology on ...
  • Wagner, C. (2004). Wiki: A technology for conversationt knowledge management ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.