ارایه الگوی کارآفرینی دانشگاهی برای دانشگاه فنی و حرفه ای

ھدف اصلی این تحقیق ارایه ی الگویی جھت کارآفرینی دانشگاھی برای دانشگاه فنی و حرفه ای بود. پژوھش حاضر از منظر ھدف توسعه ای کاربردی، از نظر داده ھا کیفی و از نظر ماھیت و روش اجرا داده بنیاد بود. جامعھ مورد مطالعھ خبرگان حوزه کارآفرینی دانشگاھی و کادر آموزشی ( اعضاء ھیات علمی و مدرسین) دانشگاه فنی و حرفھ ای در سال 95-94 بودند که به روش ھدفمند از نوع گلوله برفی نمونه گیری انجام شد و با آنھا مصاحبه نیمه ساختار یافته ترتیب داده شد. جھت تحلیل داده ھای کیفی از نظریه داده بنیاد و به روش کدگذاری باز و محوری استفاده شد. نتایج پژوھش نشان می دھد که حاصل مصاحبه ھای انجام شده و کدگذاری آنھا، استخراج 4 بعد، 10 مولفھ و 70 شاخص برای کارآفرینی دانشگاھی دانشگاه فنی و حرفه ای می باشد. بعد ساختاری شامل سھ مولفه چشم انداز کارآفرینانه ( 8 شاخص)، ساختار حمایتی ( 5 شاخص) و نظام پژوھشی ( 7 شاخص)؛ بعد فرایندی شامل دو مولفه رھبری کارآفرینانه ( 8 شاخص) و فرایند تجاری سازی( 6 شاخص)؛ بعد رفتاری شامل دو مولفه قابلیت ارتباطی و شبکه سازی( 5 شاخص) و فرھنگ نوآوری( 10 شاخص) و بعد توسعه ای شامل سه مولفه شایستگی ھای کارآفرینانه ( 5 شاخص)، برنامه ریزی درسی( 8 شاخص) و فرایند یاددھی-یادگیری( 8 شاخص) می باشد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی دانشگاھی ، بعد ساختاری ، بعد فرایندی ، بعد رفتاری و بعد توسعه ای