تاثیر آموزش سبک فرزندپروری به والدین با روش مبتنی بر وظیفه بر احساس تنهایی نوجوانان

سابقه و هدف: احساس تنهایی، تجربه ای ناخوشایند و آزار دهنده و شایع در نوجوانان می باشد. وقتی این احساس به طور مکرر اتفاق افتد، اثرات مخربی بر سلامت جسمی، روانی و عاطفی نوجوان می گذارد. این تحقیق جهت بررسی تاثیر آموزش سبک فرزندپروری به والدین با روش مبتنی بر وظیفه بر کاهش احساس تنهایی نوجوان انجام شده است.مواد و روش ها: این مطالعه یک مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است که بر روی 50 نوجوان 14 تا 17 سال که احساس تنهایی در حد متوسط داشته اند و والدین شان که به روش تصادفی انتخاب شدند، از تیر ماه تا دی ماه سال 1394 انجام شده است. داده ها با استفاده از پرسشنامه مشخصات دموگرافیک و مقیاس تجدید نظر شده احساس تنهایی راسل(UCLA) و پرسشنامه فرزندپروری بامریند گردآوری و با استفاده از نرم افزار Spss نسخه 20 و آزمون های آماری توصیفی، آنالیز واریانس یک طرفه، مجذور کای، T زوجی و T مستقل تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: در مقایسه گروه آزمون با کنترل بعد از مداخله نتایج آزمون تی مستقل نشان داد که آموزش سبک فرزندپروری به والدین توانسته است سبک مستبدانه مادر(005/0P=) و سبک مستبدانه پدر(001/0P=) را به طور معنی داری کاهش و سبک مقتدرانه مادر (016/0P=) و سبک مقتدرانه پدر(002/0P=) به طور معنی داری افزایش دهد. نتایج آزمون تی زوجی در گروه آزمون نیز نشان داد که سبک مستبدانه مادر(003/0P=) و سبک سهل گیرانه پدر(007/0P=) به طور معنی داری کاهش داشته است و میانگین احساس تنهایی نوجوانان بعد از مداخله در گروه آزمون کاهش داشته ولی معنی دار نبوده است.نتیجه گیری: بطور کلی آموزش فرزندپروری به والدین با روش مبتنی بر وظیفه بر سبک فرزندپروری والدین موثر است ولی تاثیر آن بر روی احساس تنهایی نوجوانان نیاز به مطالعات بیشتر دارد.

کلیدواژه ها:

سبک فرزندپروری ، احساس تنهایی ، نوجوان ، دانش آموز ، والدین ، روش مبتنی بر وظیفه