بررسی ارتباط بین بارکاری و فرسودگی شغلی در معلمان مدارس شهر گناباد و تربت حیدریه در سال95

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 662

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MSEMSMED12_131

تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1396

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: با توجه به اهمیت مسیله و نقش مهم معلمان در آموزش دانش آموزان انجام مطالعات گسترده در مورد بارکاری و فرسودگی شغلی ضروری می باشد در نتیجه هدف این مطالعه بررسی ارتباط بین بارکاری و فرسودگی شغلی در معلمان شهرستان گناباد و تربت حیدریه می باشد. مواد و روش ها: این پژوهش از نوع مقطعی است که بر روی 200 نفر از معلمانی که بصورت پیمانی یا رسمی استخدام بودند در مدارس ابتدایی و دوره اول و دوم متوسطه شهر گناباد و تربت حیدریه در سال 1395 انجام شد که 116 نفر از آن ها زن و مابقی مرد بودند. روش انتخاب نمونه ها روش طبقه ای بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش از پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش، پرسشنامه بار کاریNAZA_TLX و پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی اسپیرمن، رگرسیون چندگانه همزمان و آزمون تی مستقل با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 24 استفاده شد . یافته ها: میانگین نمره پرسشنامه فرسودگی شغلی 62.39 و انحراف معیار آن 17.68 است.میانگین نمره پرسشنامه بارکاری53.104 و انحراف معیار آن 17.39 است.سن معلمان شرکت کننده در پروژه به طور میانگین بین 30 تا 40 سال بود. میانگین سابقه تدریس بین 15 تا 20 سال بوده است10درصد این افراد معلم دبستان بودند.41 درصد آن ها معلم دوره اول متوسطه و 49درصد آن ها معلم دوره دوم متوسطه بودند. میانگین نمره فرسودگی شغلی و بار کاری در مقطع دبستان به ترتیب 31/63 و 04/58 بود. میانگین نمره فرسودگی شغلی و بار کاری در مقطع دوره اول متوسطه به ترتیب 25/69 و 14/78بود.میانگین نمره بارکاری و فرسودگی شغلی در مقطع دوره دوم دبیرستان به ترتیب 36/59 و 05/84 بود. بین سن وجنسیت با نمره فرسودگی شغلی در افراد مورد مطالعه رابطه ی خطی معنی داری وجود ندارد. (05/0P> ). بین تحصیلات، مقطع تحت تدریس، ابعاد بار کاری با نمره فرسودگی شغلی در افراد مورد مطالعه رابطه ی خطی معنی داری وجود دارد. (05/0> p)نتیجه گیری: بر اساس نتایج این مطالعه میانگین نمره بارکاری در معلمان دوره متوسط بسیار بالا می باشد و بین مقطع تحت تدریس با بارکاری و فرسودگی شغلی ارتباط وجود دارد بر این اساس پیشنهاد می شود مدیران در انتخاب معلمها این مطلب را مد نظر داشته باشند و همچنین پیشنهاد می شود در مطالعات آینده علل بارکاری و فرسودگی شغلی در معلمان مورد بررسی قرار گیرد.

نویسندگان

محمدحسین بهشتی

عضو هییت علمی گروه مهندسی بهداشت حرفه ای ، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران

نرجس جلالیه

دانشجوی کارشناسی مهندسی بهداشت حرفه ای، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی گناباد،گناباد، ایران

سمیه معتمدی نسب

دانشجوی کارشناسی مهندسی بهداشت حرفه ای، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی گناباد،گناباد، ایران