بررسی نقش رابطه مدیریت دانش بر یادگیری سازمانی مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مازندران

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش مدیریت دانش و بر یادگیری سازمانی در حوزه ستادی دانشگاه پیام نور استان مازندران می باشد. پژوهش حاضر به لحاظ هد، کاربردی و به لحاظ جمع آوری داده ها، توصیفی - پیمایشی و از نوع میدانی می باشد روش گردآوری اطلاعات به صورت مطالعه کتابخانه ای، تحقیقات اینترنتی و مصاحبه می باشد ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای استاندارد می باشد برای تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده در این پژوهش توسط نرم افزار آماری اس پی اس اس پردازش و به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از شیوه های امار توصیفی و استنباطی استفاده شد براساس آمار استنباطی از : آزمون توصیفی برای توصیف پراکندگی جامعه آماری: کولموگروف اسمیرنوف k - s جهت تعیین نرمال و غیر نرمال بودن توزیع ها: آزمون همبستگی پیرسون جهت تایید وجود تاثیر بین متغیرها استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که در فرضیه اصلی بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در دانشگاه پیام نور استان مازندران رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، یادگیری سازمانی ، تسهیم دانش ، سازمان یادگیرنده