CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رویکرد مدیریت کیفیت جامع در مدارس مقطع متوسطه : مطالعه موردی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۸۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: MTNT01_011
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۰.۲۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رویکرد مدیریت کیفیت جامع در مدارس مقطع متوسطه : مطالعه موردی

  کرامت الله رشیدی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دزفول، ایران
  سعید مشتاقی - استادیار روانشناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دزفول، ایران

چکیده مقاله:

هدف اصلی این تحقیق تعیین رویکرد مدیریت کیفیت جامع در مدارس مقطع متوسطه پلدختر می باشد. در این تحقیق،هشت اصل رهبری، مشتری گرایی (دانش آموزان)، شناسایی و آموزش کارکنان، مشارکت و همکاری، آموزش و بهبودمستمر، ارزشیابی ، پاداش و قدردانی و ارتباطات به عنوان اصول مدیریت کیفیت جامع در نظر گرفته شد. جامعه آماریشامل کلیه مدیران و معلمان مدارس مقطع متوسطه شهرستان پلدختر است. روش نمونه گیری برای گروه مدیران با توجهبه محدود بودن حجم جامعه آنها به صورت تصادفی ساده و برای گروه معلمان بصورت تصادفی طبقاتی بر حسب جنسیت ومقطع تحصیلی انجام پذیرفته است. نتایج تحقیق نشان داد که رویکرد معلمان در مدارس مقطع متوسطه پلدختر برایاستقرار مدیریت کیفیت جامع در حد مناسبی است.اما رویکرد مدیران در مدارس مقطع متوسطه پلدختر برای استقرارمدیریت کیفیت جامع در حد مناسبی نیست.

کلیدواژه‌ها:

اصول مدیریت کیفیت جامع، مدیران و معلمان مدارس متوسطه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MTNT01-MTNT01_011.html
کد COI مقاله: MTNT01_011

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رشیدی, کرامت الله و سعید مشتاقی، ۱۳۹۳، رویکرد مدیریت کیفیت جامع در مدارس مقطع متوسطه : مطالعه موردی، همایش مدیریت تحول در سازمان ها با رویکرد علوم رفتاری، تهران، موسسه نیروی تدبیر ایرانیان، https://www.civilica.com/Paper-MTNT01-MTNT01_011.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رشیدی, کرامت الله و سعید مشتاقی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (رشیدی و مشتاقی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • _ آذر، عادل(۱۳۸۳) آمار و کاربرد آن در مدیریت، تهران، ...
  • اعتمادی، مسعود(۱۳۸۱)خودارزیابی بر اساس مدل EFQM، فرصتها، تهدیدهای ناشی از ... (مقاله کنفرانسی)
  • بازرگان، عباس(۱۳۸۲) ظرفیت سازی برای ارزیابی و ارتقای کیفیت نظام ...
  • تورانی، حیدر(۳۸۲ ۱)کیفیت بخشی آموزش وپرورش دوره ابتدایی با رویکرد ...
  • جعفری و همکاران (۱۳۸۲) مدیریت کیفیت جامع، تهران، انتشارات رسا، ...
  • چاوشی، امین(۱۳۸۳) مقایسه مدلهای ارزیابی عملکرد نظام آموزش عالی و ... (مقاله کنفرانسی)
  • حسن زاده، رمضان (۱۳۸۷) روشهای تحقیق درعلوم رفتاری، تهران، انتشارات ...
  • خاکی، غلامرضا(۱۳۷۸) روش تحقیق با رویکردی به پایان نامه‌نویسی، تهران، ...
  • خلیلی شورینی، سیاوش(۵ ۳۷ ۱)، روشهای تحقیق در علوم انسانی، ...
  • رجب بیگی، سلیمی(۱۳۷۴) مدیریت کیفیت جامع، تهران، انتشارات جهاد سازندگی. ...
  • صاح اولیاء، محمد(۳۸۳ ۱)طراحی یک سیستم ارزیابی برای واحدهای پژوهشی ...
  • صافی، احمد(۱۳۸۰) مدیریت و نوآوری در مدرسه. ...
  • ظهوری، قاسم(۱۳۷۸) کاربرد روشهای تحقیق علوم اجتماعی در مدیریت، تهران، ...
  • علاقه بند، علی(۱۳۷۱) مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، تهران: ...
  • عزیزی، نعمت ا....(۱۳۷۹) مفهوم کیفیت و نظامهای بهبود آن درآموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • کیا منش، علیرضا (۱۳۷۹) روشهای ارزشیابی، تهران، انتشارات دانشگاه پیام ...
  • نودهی، حسن(۳۸۸ ۱)طراحی مدل تعالی سازمانی مدارس متوسطه نظری، رساله ...
  • Glattorn, Allan A (1994). developing a quality curriculum. ASCD. European ...
  • Brussels: EFQM. erreira, Marice (2003). A frame work for continuous ...
  • Finn, Mand porter (1994). TQM self-assessmet in the Uk. The ...
  • Hellsten, U. &Klefsj , B (2000). TQM as a system ...
  • Higher Education Funding Council for England (HEFCE) (2003). Embracing Excellence ...
  • Jakson, S (1999) Achieving a culture of continuous improvement by ...
  • Kanji, G. k and Tambi, A.M (1999). Total validity management ...
  • Kanji, G(200 1)Measuring business excellence , Routledge. ...
  • _ Edwards, D.(2001), "Total quality management in higher education", Management ...
  • - Flynn, B.B., Schroeder, R.G., Sakakibara, S., 1994. A framework ...
  • Hajisharif, M. (1995), "Total Quality Management", Publication of SimanAbic, First ...
  • Joseph, I.N. , Rajendran , C _ andKamal anabhan, T ...
  • Motwani. 2001, "Critical factors and performance measures of TQM" , ...
  • Scholtes, peter R. , 1991 _ the team handbook, joiner, ...
  • Zeitz, G., Johannesson, R. and Ritchie, J.E. Jr , 1997, ...
  • Deters , J.; Maurail, R. ;John, J (1997). Using lesson ...
  • Crawford, K.; P. Shutler, (1999).Total Quality Management in Education: Problems ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۳۶۰۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.