CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

عوامل موثر بر ارتقاء کیفیت آموزش ضمن خدمت کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان از دیدگاه مدیران و کارکنان آن

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۸۳۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۹
کد COI مقاله: MTRC01_058
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۷۶.۴۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۸ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله عوامل موثر بر ارتقاء کیفیت آموزش ضمن خدمت کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان از دیدگاه مدیران و کارکنان آن

  زهره سعادتمند - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
    غلامرضا احمدی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
طیبه احتشامی - کارشناس ارشد مدیریت امور فرهنگی، کارشناس پژوهش و تحقیقات
محمدحسین رجائیان - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی عوامل موثر بر ارتقای کیفیت آموزش ضمن خدمت کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان از دیدگاه مدیران و کارکنان آن بود. در این پژوهش از روش توصیفی پیمایشی استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق کلیه مدیران (17 نفر) و کارکنان شاغل (250 نفر) در دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان بودند. 17 نفر مدیر به شیوه سرشماری و 154 نفر از کارکنان بر اساس جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان (1970) و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسشنامه 50 گویه ای مرتبط با 7 مولفه ی آزمون تحقیق، پاسخ دادند. روایی پرسشنامه به تایید اساتید متخصص در این زمینه رسید و پایایی به روش بازآمایی 0/97 برآورد گردید. روش گردآوری داده ها به صورت مستقیم و خود گزارش دهی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از توزیع فراوانی، درصد و در سطح آمار استنباطی از آزمون t تک متغیره و آزمون t با دو گروه مستقل استفاده گردید. یافته های پژوهش حاکی از آن بود که نقش طرح درس، نحوه آموزش، ارزشیابی علمی مستمر، مطابقت دوره آموزشی با نیاز فراگیران، تشویق و ترغیب، نظارت و روابط بین فردی در ارتقاء آموزش ضمن خدمت کارکنان بیش از سطح متوسط بوده است. بین عوامل موثر بر ارتقاء کیفی آموزش کارکنان تفاوت وجود دارد. بالاترین میانگین مربوط به عامل روابط بین فردی و کمترین میانگین مربوط به عامل ارزشیابی علمی و مستمر می باشد. تفاوت بین نقش طرح درس، نحوه آموزش، ارزشیابی علمی مستمر، مطابقت دوره آموزشی با نیاز فراگیران، تشویق و ترغیب و نظارت بر فرآیند آموزش برحسب سابقه خدمت پاسخگویان در سطح 05/≥p معنی دار بوده، اما تفاوت بین نقش این عوامل بر حسب جنسیت، تحصیلات و مسئولیت پاسخگویان معنی دار نبوده است.

کلیدواژه‌ها:

کیفیت، آموزش ضمن خدمت، کارکنان، مدیران

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-MTRC01-MTRC01_058.html
کد COI مقاله: MTRC01_058

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سعادتمند, زهره؛ غلامرضا احمدی؛ طیبه احتشامی و محمدحسین رجائیان، ۱۳۸۹، عوامل موثر بر ارتقاء کیفیت آموزش ضمن خدمت کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان از دیدگاه مدیران و کارکنان آن، اولین کنفرانس ملی مدیران آموزش و پژوهش، مشهد، https://www.civilica.com/Paper-MTRC01-MTRC01_058.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (سعادتمند, زهره؛ غلامرضا احمدی؛ طیبه احتشامی و محمدحسین رجائیان، ۱۳۸۹)
برای بار دوم به بعد: (سعادتمند؛ احمدی؛ احتشامی و رجائیان، ۱۳۸۹)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آذر ع.۱۳۷۴. تجزیه وتعلیل کیفیت دوره‌های آموزش ضمن خدمت مدیران ...
  • اولیوا، ۱۳۷۹ اولیوا پ ا. ۱۳۷۹. نظارت و راهنمایی تعلیماتی ...
  • بزرگان ع.۱۳۷۶. کیفیت و ارزیابی آن در آموزش عالی؛ نگاهی ... (مقاله ژورنالی)
  • سفیدگر نائینی ر. ۱۳۸۰. عوامل موثر در بهبود یفیت تدریس ...
  • سلمانی دستجرد ا. همتی نژاد م ع. رحمانی نیا ف.۱۳۸۷. ...
  • فیاضی ع. ۱۳۷۷. بررسی مهارت های تدریس معلمان شهرستان گلپایگان. ...
  • کریمی م. ۱۳۷۸. بررسی نظرات دبیران دبیرستان های شهر اصفهان ...
  • معینی فرد پ. ۱۳۷۷. بررسی عوامل موثر بر اثربخشی آموزش ...
  • نجفی ن ۱۳۶۹. بررسی برنامه‌های آموزش ضمن خدمت معلمان و ...
  • نوروزی گ. ۱۳۸۰. طراحی و ازشیابی دوره های آموزش ضمن ...
  • نیستانی م ر. ۱۳۷۸. بررسی ساختارهای برنامه ریزی آموزشی در ...
  • Aithent E. 2000.In-service Training for Teachers in school. http/w _ ...
  • Crickshank DR. Lorish F. Thompson L. 1981. What we Think ...
  • Edelfelt RA. 1974. Inservice Education of Teachers: Priority for The ...
  • Flatter C.H. Koopman E. 1976. An Inservice Self Study Program: ...
  • Hogaboam D.2004. Effects of a Teacher Inservice Training Model _ ...
  • Krejcie RV.Morgan D.W.1970. Determining Sample Size for Reseach Activities. Educational ...
  • Richardson HB 1989. Peer Teacher inservice Traning in Developing Countries. ...
  • Siefer R. 1999. Training in the Use of Guidance Counseling ...
  • Singer BG.2003. Assessment in the Cooperative Classroom. EricNo: ED 430934 ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۷۲۹۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.