سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی در مدیریت آموزشی

یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده از اصطلاحاتی هستند که که بیش از دو دهه از طرح آن توسط گریس آرجریس نظریه پرداز بزرگ عرصه مدیریت وپدر یادگیری سازمانی می گذرد. یادگیری سازمانی، توانایی سازمان ، به عنوان یک کل برای کشفخطاها و اصلاح آن ها وسازمان یادگیرنده حلقه مکمل انواع یادگیری فردی،گروهی، میان گروهی و سازمانی است .هدف این مقالهتوصیف سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی در مدیریت آموزشی می باشد.روش جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای و به روش توصیفی به موضوع پرداخته شده است . نتایج بدست آمده نشان از آن دارد که سازمان ها در طول زمان می آموزند، تغییر می کندو عملکردهایش متحول می شوند . و موفقیتشان ، بستگی به توان یادگیرندگانی دارد که درگیر فرآیند یادگیری دایمی هستند. همچنین سازمان ها برای اینکه بتوانند خود را در محیط متغییر امروزی حفظ نمایند، نیاز دارند از ساختارهای ساکن و غیر پویا خارج شده و به سمت سازمان های یادگیرنده پیش روند با دگرگونی ها و تحولات هماهنگ شوند و به یادگیری به عنوان پدیده ای ارزشمند بنگرند.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، سازمان یاد گیرنده ، مدیریت آموزشی