CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Challenges of English language teaching in village areas of Iranian schools (an empirical study)

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۲۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: NACIFE01_002
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۲۳۶.۲۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Challenges of English language teaching in village areas of Iranian schools (an empirical study)

Halimeh Mohammad Mahmoudi - M.A. Student in TEFL, Islamic Azad University, Qeshm International Branch,Qeshm,Iran
Seyedeh Sara Jafari - Young Researchers and Elite club, Safashahr branch, Islamic Azad University, Safashahr, Iran
Fatemeh Ziyaei - M.A. Student in TEFL, Islamic Azad University, Qeshm International Branch,Qeshm, Iran

چکیده مقاله:

Teaching language of English in the Iran context has always been a daunting and challenging task for the simple reason that English is not the first language in this context. Though there are a few Province of excellence where teachers with the native like competence teach English and students who are exposed to such skillful and resourceful teachers do acquire the English language. The methodology, and the skill of the teachers of English in teaching the language has a direct influence on the learning of the language. In particular, the village areas, there are not many teachers of English who have got a good command over the language and thereby they fail either to impart the necessary language skills to the learners. Consist of most of the learners fail to have a good command over the language. Despite the learners having a fairly good knowledge their subject areas in their tongue, they are unable to express themselves in fairly English. In order to overcome the above problem of non-availability of good teachers of English and to teach the learners the required language proficiency, in my view, distance learning for village students can be designed where in experienced and skillful teachers can plan the strategies to teach the learners. I would appreciate the suggestions from all the experienced teachers who have been teaching English. The root to learning English through distance learning for the village students can also be worked.

کلیدواژه‌ها:

language teaching, English language teaching, teaching, village

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NACIFE01-NACIFE01_002.html
کد COI مقاله: NACIFE01_002

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Mohammad Mahmoudi, Halimeh; Seyedeh Sara Jafari & Fatemeh Ziyaei, ۱۳۹۳, Challenges of English language teaching in village areas of Iranian schools (an empirical study), اولین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش, بصورت الکترونیکی, موسسه بین المللی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز, https://www.civilica.com/Paper-NACIFE01-NACIFE01_002.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Mohammad Mahmoudi, Halimeh; Seyedeh Sara Jafari & Fatemeh Ziyaei, ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (Mohammad Mahmoudi; Jafari & Ziyaei, ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Ahmed, M. & Nath, S. R. (2005). Quality with Equity: ...
  • Ainy, S. (2001). English Language Teaching in Iran Open University: ...
  • Banu, L. F. A. (2009). Problems and M isconceptions Facing ...
  • Development, BRAC University (IED - BU). 1: 1-10. Brown, D. ...
  • Burg, L. (2006). Language Learning: Problems and Prospect. London: Jackinson ...
  • Hasan, M. K. (2004). A Lingustic Study of English Language ...
  • Karim, K. M. R. (2004). Teachers' perceptions, attitudes and expectations ...
  • dspace. library.uvic.ca: 80 8 0/b i tstream/handle _ 828/560/k arim_2004 ...
  • Krinshaswamy, N. & Sriraman, T. (1984). English Teaching in India. ...
  • McArthur, T. (ed.). (1996). The Oxford Companion to the English ...
  • National Curriculum and Textbook Board (2006). Compulsory curriculum (primary education). ...
  • Rabbi, A. F. M. F. (n. d.). Primary Education in ...
  • Rahman, A. (2003). Present Condition of Primary Education in Iran. ...
  • Rahman, M. M. (2009). English teaching, learning in from ...
  • http ://nation. ittefaq. com/issue s/2009/0 _ /23/news0426 .ht m ...
  • Sadek, M. A. (2002). The Problems of English Language Teaching ...
  • NCACIE2015, 16 March, 2015 ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.