CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

ارزشیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان در استان کهگیلویه و بویراحمد، بر اساس سطح اول و دوم مدل کرک پاتریک

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۰۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: NACIFE01_012
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۶۶.۱۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۳ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزشیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان در استان کهگیلویه و بویراحمد، بر اساس سطح اول و دوم مدل کرک پاتریک

  تورج درخشان فر - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
  سلیمان ایزدی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ،دانشکده علوم انسانی
  جعفر رئیس زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد برق قدرت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر اصفهان

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارزشیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان در استان کهگیلویه و بویراحمد، بر اساس سطح اول و دوم مدل کرک پاتریک انجام شده است. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ چگونگی جمع آوری اطلاعات از جمله پژوهش های توصیفی-پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه چاروسا (N=162) شرکت کننده در دوره های آموزش ضمن خدمت در سال تحصیلی 93-1392 بود که به صورت سرشماری، نمونه تحقیق انتخاب شده اند. ابزار تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر طیف پنج ارزشی لیکرت بوده که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری t تک نمونه ای استفاده شده است. یافته های تحقیق حاکی از آن بود که بر اساس سطح اول و دوم الگوی کرک پاتریک، طرز واکنش و یادگیری، هرچه انگیزه و اشتیاق شرکت کنندگان نسبت به شرکت در دوره ها بیشتر باشد به همان اندازه یادگیری افزایش می یابد. در رابطه با پنج مولفه اثربخشی، سبک تدریس، ارزشیابی، هدف گذاری، امکانات و زمان بندی دوره آموزشی و محتوای مطرح شده در دوره ها در افزایش اثربخشی دوره های آموزشی به لحاظ آماری در سطح 0/05 معنادار بوده است.

کلیدواژه‌ها:

ارزشیابی، اثربخشی، آموزش دوره های ضمن خدمت، الگوی کرک پاتریک

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NACIFE01-NACIFE01_012.html
کد COI مقاله: NACIFE01_012

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
درخشان فر, تورج؛ سلیمان ایزدی و جعفر رئیس زاده، ۱۳۹۳، ارزشیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان در استان کهگیلویه و بویراحمد، بر اساس سطح اول و دوم مدل کرک پاتریک، اولین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش، بصورت الکترونیکی، موسسه بین المللی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-NACIFE01-NACIFE01_012.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (درخشان فر, تورج؛ سلیمان ایزدی و جعفر رئیس زاده، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (درخشان فر؛ ایزدی و رئیس زاده، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • _ ابطحی، حسین(۱۳۸۷)، آموزش و بهسازی منابع انسانی _ ویرایش ...
  • _ ابیلی، خدایار (۱۳۸۵). آموزش و بهسازی نیروی انسانی. مدیریت ...
  • _ اخوان علیزاده، الهه (۱۳۸۵)، بررسی اثربخشی نظام آموزشی دوره ...
  • _ توکلی، ثامنه (۱۳۸۹)، ارزیابی واکنش فراگیران از دوره های ...
  • _ عباسیان عبدالحسین(۳۸۳ ۱). بررسی اثربخشی دوره های آموزشی شرکت ...
  • _ فتحی، کوروش (۱۳۸۹)، برنامه ریزی آموزش ضمن خدمت کارکنان، ...
  • _ فتحی واجارگاه، طلعت واجاری (۱۳۸۴). ارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی ...
  • اسفند ۱۳۹۳، ه۱ NCACIE۲۰ ...
  • _ فتحی واجارگاه، کوروش(۱۳۷۶)، درآمدی به برنامه ریزی آموزش ضمن ...
  • _ قوام، اسماعیل(۱۳۸۰). ارزشیابی تاثیر دوره های آموزش ضمن خدمت ...
  • _ قهرمانی، محمد (۱۳۸۲). ارزیابی اثربخشی دوره های کارشناسی ارشد ... (مقاله ژورنالی)
  • _ گاسکف، ولاد یمیر (۱۳۸۴)، مدیریت نظام های آموزش _ ...
  • _ مهرعلی زاده، یداله؛ شهنی ییلاق، منیژه؛ کریمی، زیبا (۱۳۸۴)، ... (مقاله کنفرانسی)
  • _ نفیسی عبدالحسین (۱۳۷۸)، بررسی کارایی ارتباط نظام آموزشی فنی ...
  • _ وفادار، مهشید (۱۳۸۸)، بررسی اثربخشی دوره های آموزشی کارگزاران ...
  • _ Anderson, Byron And Huang, Samuel T (1993). Impact Of ...
  • Rheumatol ogistultrason ographers _ Vol 46, pp.391-397 ...
  • _ Colquitt, J.A., Lepine, J.A. And Noe, R.A. (2000), Toward ...
  • _ DALY, A . Grove , S , J., Dorsch, ...
  • _ Fathi Vajargah, K(2003) Life Skills Needs Assessment. Paper Presented ...
  • _ Freire , P, Pedagogy Of The Opprssed Harmons Worth, ...
  • _ Hardy, M. (2000), From Vocational Education And Training To: ...
  • _ Holton, E, F, Bates, R.A & Ruona, W, E, ...
  • _ Kirk Patrick , D. L (2010) , learning and ...
  • _ Kirkpatrick, J. D. (2009). Kirkpatrick Then And Now: A ...
  • _ Noe, R. A. (1995). Trainee6s Attributes And Attitudes: Neglected ...
  • _ Poteet, M.L (1997). The Training Transfer Process: An E ...
  • اسفند ۱۳۹۳، ه۱ NCACIE۲۰ ...
  • _ Sah inidi s, Alexandors, And Bouris, John (2008). Employee ...
  • _ Sttat, David (1999). Concise Dictionary Of Ed. London: ا"م ...
  • Worthen , B.R. (1997) , assessment of student learning in ...
  • learning , mar1993. Geographic SOurce :u .s. south. ...
  • اسفند ۱۳۹۳، ه۱ NCACIE۲۰ ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۴۴۶۰۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.