CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارزیابی مطلوبیت دوره های آموزش زبان انگلیسی در شرکت پایانه های نفتی ایران

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۰۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: NACIFE01_014
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۱۵.۰۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی مطلوبیت دوره های آموزش زبان انگلیسی در شرکت پایانه های نفتی ایران

  حسین قربانی - اصفهان، دانشگاه اصفهان
  مهین نادری - شهرکرد، دانشگاه اصفهان
  نیره یوسفی چوینی - شهرکرد، دانشگاه آزادشهرکرد

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش ارزیابی مطلوبیت دورههای آموزش زبان انگلیسی در شرکت پایانه های نفتی ایران است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها، از نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه کارکنان شرکتکننده در دورههای آموزش زبان انگلیسی، به تعداد 1000 نفر و نمونه تحقیق 250 نفر است که با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان و روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب گردیده است. به منظور تحلیل داده ها از آزمون تی تک نمونه ای و در تعیین روایی آزمون، از روایی محتوایی استفاده شده است. پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0/95 درصد به دست آمده است. در این پژوهش با توجه به ادبیات و پیشینه تحقیق و دیدگاه صاحب نظران در زمینه آموزش و یادگیری زبان انگلیسی پرسشنامه ای تدوین و برای ارزیابی مطلوبیت این دوره ها، سه دسته از عوامل، شامل عوامل فردی، عوامل آموزشی و عوامل سازمانی تعریف شد. نتایج آزمون نشان داد که شرکتکنندگان بر اساس عوامل سه گانه فوق، مجموع مؤلفههای تجارب یادگیرندگان، انگیزش، محتوای دوره، امکانات و زمانبندی، ارزشیابی و بازخورد، انطباق دوره با اصول آموزش بزرگسالان، قوانین سازمانی، مدیریت و پشتیبانی و جو سازمانی را نامطلوب، و مؤلفههای نیاز، روشهای تدریس و ویژگی -های مدرسین را مطلوب ارزیابی کرده اند.

کلیدواژه‌ها:

منابع انسانی، ارزیابی، دوره های آموزشی، سازمان، زبان انگلیسی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NACIFE01-NACIFE01_014.html
کد COI مقاله: NACIFE01_014

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قربانی, حسین؛ مهین نادری و نیره یوسفی چوینی، ۱۳۹۳، ارزیابی مطلوبیت دوره های آموزش زبان انگلیسی در شرکت پایانه های نفتی ایران، اولین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش، بصورت الکترونیکی، موسسه بین المللی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-NACIFE01-NACIFE01_014.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قربانی, حسین؛ مهین نادری و نیره یوسفی چوینی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (قربانی؛ نادری و یوسفی چوینی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • سبحانی نژاد، مهدی؛ شهائی، بهنام و یوزباشی، علیرضا .(۱۳۸۹) سازمان ...
  • فتحی واجارگاه، کورش (۱۳۹۰). برنامه ریزی آموزش ضمن خدمت کارکنان، ...
  • Mohammadi, M (2010). The role of advance organizer on English ...
  • بینز، استفن (۱۳۸۶). تئوری سازمان. مترجمان مهدی الوانی و حسن ...
  • ابیلی، خدایار و علوی، بابک (۱۳۷۸). الگوی تدوین استراتژیهای آموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • [ء] الی، خدایار (۱۳۸۸). نقدی بر تجربیات اثربخشی آموزش _ ... (مقاله کنفرانسی)
  • ساعتچی، محمود (۱۳۸۱). روانشناسی کار، تهران: انتشارات موسسه نشر ویرایش. ...
  • Newby David (2003). Second language acquisition: the interface between theory ...
  • فهیم، منصور (۱۳۸۳). مروری بر تاریخچه تحولات آموزش و یادگیری ... (مقاله ژورنالی)
  • دوستی زاده، محمدرضا (۱۳۸۷). اهمیت انتقال فرهنگ در کسب مهارت ...
  • Ning Zhou (2004). How English as a ...
  • Jack c Richards (2000). program factors in effective foreign and ...
  • Madeline E. Ehrman (2003) .A brief overview of individual differences ...
  • احمدپور، زهرا (۱۳۸۳). بررسی مسائل و مشکلات آموزش زبان انگلیسی ... (مقاله ژورنالی)
  • ابابازاده، جمیله (۱۳۸۸). زبان، فرهنگ، اصطلاحات و ارتباط آنها با ...
  • ارشیدی، ناصر (۱۳۷۴). آموزش و یادگیری زبان انگلیسی در استان ...
  • بخشی، ارسلان (۱۳۷۴). آموزش _ یادگیری زبان انگلیسی در دوره ...
  • اخوش سلیقه، مسعود (۱۳۸۴). راهبردهای یادگیری واژگان زبان آموزان بزرگسال ...
  • Owens, T. (1981). Organ Secondary Vocational Education Effectivene ssModel : ...
  • Baldwin, T.T. and Ford, J.K. (1988). Transfer of training: a ...
  • صباغیان، زهرا، کبری سهیلا (۱۳۸۹). آموزش جامع سازمانی، تهران : ...
  • Dornyei, Z. (2007). Attitudes, orientations, learning: ...
  • Advances in theory, research and applications. Language Learning, 53(1), 3-32. ...
  • آسعادت، محبوبه (۱۳۷۴). بررسی مشکلات آموزش و یادگیری زبان انگلیسی ...
  • اسوادی، کیوان (۱۳۸۳). بررسی مشکلات آموزش و یادگیری زبان انگلیسی ... (مقاله ژورنالی)
  • احمدی، غلامرضا و اصیلیان، اشرف (۱۳۹۰). شناسایی عوامل آموزشی موثر ... (مقاله ژورنالی)
  • آنظرزاده زارع، محسن ۱۳۸۸). بررسی موانع و مشکلات دوره های ...
  • ابیلی، خدایار و حسن موفقی(۱۳۸۹). مدیریت منابع انسانی (با تاکید ...
  • ادراکر، پیتر (۱۳۷۳)، " , " مدیریت آین ده"، ترجمه ...
  • Ortiz, Alba. A & Wilkinson, C. Y, (1991). Assessment and ...
  • Kamrul Hasan, M, (2004). A linguistic study of English language ...
  • Klatt. B. (1999) The Ultimate Training Workshop Handbook. Newyork: Mc ...
  • Knowles, M. (1984) The adult learner. A neglected species, 4th ...
  • Mohdshah, Parilah (1999). Perceptions of Malaysian ESL low achievers about ...
  • ابطحی، حسین (۱۳۷۳). آموزش و بهسازی منابع انسانی. تهران، موسسه ...
  • I۳۹] خراسانی، اباصلت _ عیدی اکبر (۱۳۸۹). تکنیک های کاربردی ...
  • عب شیراز، نیره (۱۳۹۰) بررسی ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی ...
  • آهدایتی، علی (۱۳۸۹). ارزیابی عملکرد گروه های آموزشی در بهبود ...
  • Learning in manufacturing organizations: What actors predict effectiveness? Human Resource ...
  • محمدکاظمی، رضا، جعفری مقدم، سعید و سهیلی، سارا (۱۳۹۱). شناسایی ... (مقاله ژورنالی)
  • ۲۰ اسفند icmae۲۰۱۵، ۱۳۹۳ ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۲۸۲۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.