انگیزه ادامه تحصیل دانشجویان مقطع کاردانی و کارشناسی تولید دانه ها روغنی مرکز آموزش علمی، کاربردی جهاد کشاورزی شهرستان کرمانشاه

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 398

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NACONF03_165

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394

چکیده مقاله:

هدف این مقاله بررسی میزان انگیزه ادامه تحصیل دانشجویان مقطع کاردانی و کارشناسی تولید دانه های روغنی مرکز علمی کاربردی جهاد کشاورزی کرمانشاه در چهار سطح زیستی، هویتی ، کامرانی و آرمانی است ، این تحقیق به روش پیمایشی با استفاده از ابزار پرسشنامه انجام گرفته است که روایی آن با کسب نظرات اساتید و صاحب نظران به دست آمد . آزمون مقدماتی برای به دست آوردن پایایی پرسشنامه انجام گرفت و ضریب کرونباخ آلفا برای قسمت های اصلی پرسشنامه بین 0/75 تا 0/82 به دست آمد . جامعه آماری مورد نظر شامل دانشجویان مقطع کاردانی و کارشناسی تولید دانه های روغنی مرکز علمی کاربردی جهاد کشاورزی کرمانشاه می باشد . (N=69) با استفاده از روش تمام شماری برای جمع آورز اطلاعات اقدام شد و در نهایت 50 پرسشنامه جمع آوری و با استفاده از نرم افزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . (n=50). نتایج نشان داد از بین چهارنوع انگیزه مورد بررسی بالاترین میانگین مربوط به انگیزه کامرانی می باشد . همچنین کسانی که شغل پدر آن ها مرتبط با کشاورزی بود نسبت به کسانی که شغل شان غیر مرتبط با کشاورزی بود دارای انگیزه کامرانی بالاتری بودند و دانشجویان مقطع کارشناسی نسبت به دانشجویان مقطع کاردانی دارای انگیزه زیستی بالاتری بودند .

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مرضیه نوروزی

دانش آموخته کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی ، دانشگاه شیراز

نرگس عظیمی

مدیریت ترویج سازمان جهاد کشاورزی استان کرمانشاه

پرستو سیف

دانش آموخته کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس

فرهاد خسروانی

دانش آموخته کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابتکار، ت. (1378). اهمیت آموزش‌های علمی - کاربردی.آموزش مهندسی ایران ...
  • بخشی جهرمی، آ، و زمانی، غ. (1375). مقایسه انگیزه تحصیل ...
  • حجازی، ی.، ایروانی، ه.، و منصورفر، ک. (1382). بررسی وضعیت ...
  • حجازی، ی.، و سعدی، ح. (1375). سنجش گرایش دانشجویان دانشکده ...
  • زمانی، غ. (1378). کارایی آموزش عالی متاثر از /هداف و ...
  • زمانی، غ(1380). شایستگی پروری : مبنای آموزش برای اشتغال _ ...
  • زمانی، غ، و ساعی، ر. (1381) _ پیامدهای نبود شناخت ...
  • زمانی، غ، و آزادی، ح. (1381). انتخاب آگاهانه و تحصیل ...
  • سیف، ع. (1386). روانشناسی یادگیری وآموزش. تهران: نشردوران. ...
  • ظریفیان، ش، و جنیدی شریعت‌زاده، ح. (1380). بررسی و مقایسه ...
  • لفرانسوا، گ. (1385). نظریه های یادگیری انسان. ترجمه سید یحیی ...
  • Lindner. J. R., and Wingenbach, G. J. (2002). Communic ating ...
  • Miller, L.E., and Smith, K. l. (1983). Handing non responst ...
  • نمایش کامل مراجع