نقش عناصر برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی
محل انتشار: کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 425
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NAHC01_414
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397
چکیده مقاله:
از جمله مهمترین عناصر آموزش و پرورش برنامه های درسی هستند که بایستی از تناسب لازم در راستای اهداف و وظایف وتحولات مربوطه برخودار بوده تا بتواند نقش موثر خود را ایفا نماید . پرورش افراد برای ورود به جامعه آموزش عالی و بازارکار،توسط آموزش و پرورش بایستی به گونه ای صورت پذیرد که شایستگی های لازم را در آنها در زمینه های عمومی و نیمهتخصصی و تخصصی ایجاد نماید مگر آنکه برنامه های درسی به گونه ای طراحی شده باشند که این شایستگی ها را در دانشآموختگان ایجاد و تقویت نماید. لذا بازنگری و طراحی برنامه های درسی مبتنی بر شایستگی می تواند به عنوان گامی درراستای تقویت و احیای شایستگی های دانش آموختگان متناسب با نیازهای جامعه و بازار کار و صنایع درنظر گرفته شود وشایستگی های لازم را در آنها پدید آورد و موجبات موفقیت آنها را در موقعیت های مختلف فراهم نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهرام رنجدوست
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، مرند
لیلا علیزاده
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرند