CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی روش شناسی چهارچوب مفهومی، رویکردها و مدل های مطالعات تطبیقی در آموزش عالی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۴۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: NATIONCONF01_132
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۷۳.۸۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی روش شناسی چهارچوب مفهومی، رویکردها و مدل های مطالعات تطبیقی در آموزش عالی

  حسین احمدی رضایی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

چکیده مقاله:

هدف این نوشتار، بررسی روش شناسی چهارچوب مفهومی مطالعات تطبیقی در حوزه آموزش عالی است. رویکرد پژوهش حاضر از نوعتوصیفی و کتابخانه ای است )با استفاده از مقالات، کتابهای داخلی و خارجی، گزارش های بین المللی سازمان هایی نظیر بانک جهانی ویونسکو ، سایت های دانشگاه های معتبر که مطالعات تطبیقی را بعنوان یک رشته تحصیلی در دانشگاه خود دارند، کار پژوهش دنبالشده است( . از آنجائیکه عمده مطالعات تطبیقی در ایران در حوزه آموزش و پرورش بوده است و تا آنجائیکه نگارنده جستجو کرده استهیچ ادبیات سازمان یافته ای به زبان فارسی در این حوزه پیدا نمیشود، به همین منظور وی اقدام به مطالعه در این جوزه را ضروریدانسته است. نگارنده در ابتدا ضمن بررسی علل، فلسفه و اهداف و فواید مطالعات تطبیقی، سعی نموده با ارائه چهارچوب و مبانینظری، رویکردها و روش ها ی مطالعات تطبیقی در آموزش عالی به بررسی ابعاد سیاسی پژوهش تطبیقی، چالش های عملی درپژوهش تطبیقی، انواع مختلف طبقه بندی و موضوعات مطالعات تطبیقی، مشکلات عاملان تغییر در مطالعات تطبیقی و روش هاینوین در مطالعات تطبیقی در آموزش عالی بپردازد. یقینا این گونه مطالعات بستر لازم را برای سایر پژوهشگران برای بررسی نظام هایآموزش عالی جهان فراهم می سازد. در خاتمه در بخش نتیجه گیری، مسائلی را با توجه به فواید مطالعات تطبیقی، پیرامون ساختارراهبری دانشگاه ها و الگو برداری از نظام راهبری دانشگاه های موفق جهان و البته با در نظر گرفتن شرایط سیاسی، فرهنگی، اقتصادیو اجتماعی ارائه گردید.

کلیدواژه‌ها:

روش شناسی مطالعات تطبیقی، آموزش عالی تطبیقی، پژوهش تطبیقی، مدل های تطبیقی در آموزش عالی، مبانینظری مطالعات تطبیقی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NATIONCONF01-NATIONCONF01_132.html
کد COI مقاله: NATIONCONF01_132

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدی رضایی, حسین، ۱۳۹۳، بررسی روش شناسی چهارچوب مفهومی، رویکردها و مدل های مطالعات تطبیقی در آموزش عالی، اولین کنفرانس ملی جایگاه مدیریت و حسابداری در دنیای نوین کسب و کار، اقتصاد و فرهنگ، علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول، https://www.civilica.com/Paper-NATIONCONF01-NATIONCONF01_132.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (احمدی رضایی, حسین، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (احمدی رضایی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آقازاده، احمد، آموزش و پرورش تطبیقی، تهران: دانشگاه پیام نور، ...
  • الماسی، محمد، آموزش و پرورش تطبیقی، انتشارات رشد، .۱۳۷۷ ...
  • سرچمی، رامین، مطالعات تطبیقی در آموزش عالی، دانشجو دوره دکتری ...
  • محسن پور، بهرام، آموزش و پرورش تطبیقی، سمت، .۱۳۸۹ ...
  • میالاره، گاستون، معنی و حدود علوم تربیتی، ترجمه علی محمد ...
  • نورشاهی، نسرین، تاریخچه و جایگاه مطالعات تطبیقی در حوزه آموزش ...
  • Albach, P. G. (1985). _ Higher Education: Comparative Studies" in ...
  • Albach, P. G. (1998). Comparative Higher Education. Knowledge, the University, ...
  • Beredy, G.Z.F.(1957). "Some discussion of the Methos in Comparative Higher ...
  • Beredy, G.Z.F.(1964). Comparative method in Education. Newyork: Holt, Rinehart and ...
  • Bleiklie, I. , Hostaker, R. , vabo, A. (2000). Policy ...
  • Brickman, W.G.(1977). C.I.E.S. : "An Historicl Analysis" _ Comparative Education ...
  • Clarck, B.R.(1983). The Higher Education System. Berkley: University of California. ...
  • Gellert, C.(1993). (ed.), Highrer Education in Europe. London and Philadelphia: ...
  • Holmes, B.(1984). " Paradigm shift in Comparative Education" _ Comparative ...
  • Kogan, m.(1995). " Comparative Higher Edlucation System" _ Higher Education ...
  • Page, E.C.(1995). _ Comparative Public administratio. the state of the ...
  • Peters, M.A.(2007). Knowledge Economy, Development and the future of higher ...
  • Problem in Comparative higher Education: political economy, political sociology and ...
  • Teichler, u.(1988). Changing Patterns of higher Education System: The Experience ...
  • Teichler, U.(1996)." Comparative higher Education: Potentials and Limits", Higher Education: ...
  • Valimma, J.(1996). _ Private and Public Intellectuals in Finland". In ...
  • Vallima, J.(2008). _ Comparative Research in Higher Education. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۱۱۶۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.