بررسی رابطه بین هوش سازمانی و یادگیری سازمانی کارکنان ادارات آموزش و پرورش استانگلستان

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین هوش سازمانی و یادگیری سازمانی کارکنان ادارات آموزش و پرورش استان گلستان بودهاست. روش پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی و همبستگی است و حجم نمونه شامل 982 نفر از کارکنان است که با روش نمونه -گیری تصادفی طبقه ای و با استفاده از جدول کوکران انتخاب شده اندجهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد هوشسازمانی کارل آلبرشت و پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی دیان نیفه استفاده شده، جهت تجزیه و تحلیل داده ها، از روشهای آمار توصیفی و آمار استنباطی چون آزمون پیرسون استفاده شد. در این پژوهش 7 فرضیه مورد بررسی قرار گرفت که بررسیها در سطح 29 درصد اطمینان نشان داد که تمامی فرضیات فرعی تحقیق مورد تایید قرار گرفت و در خصوص فرضیه اصلی ایننتیجه بدست آمد که بین هوش سازمانی و یادگیری سازمانی کارکنان ادارات آموزش و پرورش استان گلستان رابطه معنادار وجوددارد

کلیدواژه ها:

هوش سازمانی ، یادگیری سازمانی ، یادگیری ، ادارات آموزش و پرورش