بررسی تاثیرنقاشی برکاهش اضطراب کودک مبتلا به سرطان در گروه سنی 4-12 سال بستری در بخش هماتولوژی بیمارستان دکتر شیخ مشهد.سال1396

مقدمه وهدف: ابتلا به سرطان و اطلاع از وجود این بیماری توسط کودک بیمار تاثیرات روانشناختی عمیقی بر او می گذاردو این باعث ایجاد اضطراب وی می شود. ازطرفی نقاشی وسیله ای برای بیان احساسات محسوب شده، همچنین اضطراب در طولانی مدت برسیستم ایمنی بدن تاثیر نامطلوب به جای می گذارد.روش بررسی: این پژوهش به صورت مداخله ای در27 کودک بستری در بیمارستان (گروه آزمون و گروه کنترل) و در حال دریافت داروی شیمی درمانی نقاشی در4 B3 یا 5 روز متوالی به روش غیر تصادفی درگروه مداخله انجام گرفته است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه اطلاعات دمو گرافیک و پرسشنامه استاندارد اشپیل برگر بود که برای سنجش اضطراب کودکان قبل و دو ماه بعد از مداخله تکمیل گردید. معیار ورود به مطالعه کسب نمره بالای 50 از پرسشنامه استاندارد اشپیل برگر برای نمونه ها در نظر گرفته شده بود. داده های جمع آوری شده توسط نرم افزار SPSS و آمارهای توصیفی و آزمون های همبستگی تی تست, ویلکاکسون, من ویتنی با اندازه گیریهای مکرر در سطح معنی داری 0/05 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها :میانگین سن در گروه کنترل 7/3 سال و در گروه آزمون7 /5سال بود.آزمون ویلکاکسون نشان داد که تغییر معنی داری در کاهش اضطراب در کودکان مبتلا به سرطان در گروه آزمون((p<0/05 به وجود آمده است، اما در گروه کنترل تغییر معنی داری مشاهده نشد (p> 0/05)، به طوری که در گروه آزمون نتیجه اضطراب قبل از شروع درمان و مداخله بصورت 1نفر اضطراب متوسط به بالا(5/6٪)،14 نفر نسبتا شدید(77/8٪)،3 نفر شدید(16/7٪)و بعد از انجام مداخله و پایان درمان نتیجه اضطراب 17 نفر متوسط به پایین(94/4٪)1 نفر نسبتا شدید(5/6٪) بود، اما در گروه کنترل نتیجه اضطراب قبل از شروع درمان8 نفر نسبتا شدید(88/9٪)1 نفر بسیار شدید(11/1٪) و بعد از پایان درمان 2 نفر متوسط به پایین(22/2٪)5 نفر نسبتا شدید(55/6٪)، 2 نفر شدید(22/2٪) بوده است.نتیجه گیری:با توجه به استقبال کودکان از انجام نقاشی طی دفعات بستری و تاثیر آن در کاهش اضطراب کودک مبتلا به سرطان پیشنهاد می شود این مسئله در فرایند درمانی کودک درنظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

نقاشی ، اضطراب ، سرطان