CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر طراحی فضای باز انعطاف پذیر در مدرسه ابتدایی بر یادگیری دانش آموزان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۷۳۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: NCCAC01_020
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۹۸۸.۸۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر طراحی فضای باز انعطاف پذیر در مدرسه ابتدایی بر یادگیری دانش آموزان

  ساناز قاطعی کلاشمی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
  مریم قاسمی سیچانی - استادیار گروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
  ایران مهدیزادگان - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

چکیده مقاله:

حیاط مدرسه به عنوان بخشی از فضای آن نقش قابل توجهی در فرآیند یادگیری دارد دانش آموزان پس از یک جلسه ی آموزشی دقایقی را به عنوان زنگ تفریح از کلاس خارج می شوند و به حیاط می آیند تا رفع خستگی نموده و مجددا به کلاس بازگردند زنگ تفریح بری پیشرفت تحصیلی و ارتباط دانش آموزان با همسالان خود دارای اهمیت است همچنین طراحی زمین های مدرسه برای اجتماعی بودن خردمندی و رشد شناختی کودکان مهم می باشد در واقع مدرسه تنها مکان آموزش و پرورش نیست بلکه جایگاه تربیت نیز است بر این اساس مطالعه حاضر در پی دستیابی به فضای باز انعطاف پذیر در مدارس ابتدایی و به منظور افزایش یادگیری دانش آموزان می باشد روش پژوهش کیفی است و اطلاعات مورد نیاز با استفاده از روش کتابخانه ای و برداشت میدانی جمع آوری شده است به منظور دستیابی به هدف پژوهش نخست مبانی نظری مورد مطالعه قرار گرفته سپس با استناد به آن ویژگی های فضای باز انعطاف پذیر استخراج شده است سپس با توجه به گونه های مختلف فضای انعطاف پذیر راهکارهای مناسب برای طراحی فضای باز منعطف بین شده است نتایج نشان می دهد توجه به عواملی چون مقیاس کودک تعامل بین درون و بیرون شفافیت طراحی فضای متنوع و قابل کشف پاسخگو بودن محیط به نیازهای متفاوت سیالیت فضا ایجاد فضاهای فعال و ارتباط با طبیعت منجر به طراحی فضای باز انعطاف پذیر می گردد

کلیدواژه‌ها:

انعطاف پذیری،فضای باز،مدرسه ابتدایی،یادگیری،کودک

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NCCAC01-NCCAC01_020.html
کد COI مقاله: NCCAC01_020

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قاطعی کلاشمی, ساناز؛ مریم قاسمی سیچانی و ایران مهدیزادگان، ۱۳۹۵، تاثیر طراحی فضای باز انعطاف پذیر در مدرسه ابتدایی بر یادگیری دانش آموزان، اولین همایش سراسری مباحث کلیدی در مهندسی عمران، معماری و شهرسازی ایران، گرگان، گروه آموزش و پژوهش شرکت مهندسی باروگستر پارس، دانشگاه فرهنگیان استان گلستان، https://www.civilica.com/Paper-NCCAC01-NCCAC01_020.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قاطعی کلاشمی, ساناز؛ مریم قاسمی سیچانی و ایران مهدیزادگان، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (قاطعی کلاشمی؛ قاسمی سیچانی و مهدیزادگان، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • از فرم سازه ای تا فرم معماری [مقاله کنفرانسی]
  • لطف‌عطا آ. ۱۳۸۷. تاثیر عوامل محیطی بر یادگیری و رفتار ... (مقاله ژورنالی)
  • تأثیر طراحی فضای باز مدارس بر شادابی دانش آموزان [مقاله کنفرانسی]
  • یزدانی ف. غلانی مطلق ف. ۱۳۹۰. تحلیلی بر ویژگی انعطاف‌پذیری ... (مقاله کنفرانسی)
  • چندعملکردی بودن فضاهای آموزشی با رویکرد سازه انعطاف پذیر [مقاله کنفرانسی]
  • شاطریان ر. ۱۳۸۷. طراحی و معماری فضاهای آ موزشی. تهران، ...
  • استراس آ، کوربین ج. ۱۳۸۵. اصول وش تحقیق کیفی/نظریه مبنایی). ...
  • قائمی پ. ۱۳۸۹. فضاهای محرک خلاقیت کودکان: اهمیت طراحی محیط ... (مقاله ژورنالی)
  • مظفر ف. مهدیزاده‌سراج ف. میرمرادی س. ۱۳۸۸. ازشناسی نقش طبیعت ...
  • ابن‌شهیدی م. ۳۹۰. الگوی طراحی فضای بستری در بیمارستان تخصصی ...
  • عینی فر علیرضا. ۱۳۸۲. اگویی برای تحلیل انعطاف‌پذیری در مسکن ...
  • طالبی ژ. ۱۳۸۴. طراحی فضاهای بازی کودکان. تهران، تشارات سازمان ...
  • فضاهای آموزشی آینده [مقاله کنفرانسی]
  • محمودی م. ۱۳۹۰. طراحی فضاهای آموزشی با رویکرد انعطاف‌پذیری. موسسه ...
  • لنگ ج. ۱۳۸۶. آفرینش نظریه معماری (نقش علوم رفتاری در ...
  • -Kasali and dogan, altug and Fehmi, (2010) F ifth-sixth-, and ...
  • -Malek N. 2012. Evaluating the component of flexibility in the ...
  • - . Fjortoft, I. 2004. "Landscape as playscape: _ effect ...
  • -Simmens H. 2007. Schoolyard Planning and Design in New Jersey. ...
  • - Gislason N. 2007. Placing Education: The School as Architectural ...
  • - Monaan T.2002. Flexible Space & Built Pedagogy: Emerging IT ...
  • -www. schoolyard. com [8]- WW. archdaily.com ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۸۴۲۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.