بررسی روایی و پایایی مقیاس تاب آوری موبرای (2011) در معلمان کودکان و نوجوانان استثنایی شهر اهواز
محل انتشار: سومین همایش ملی مشاوره
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,255
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCCG01_034
تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1392
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی مقیاس تاب آوری موبرای (2011) در معلمان مدارس کودکان و نوجوانان استثنایی شهر اهواز بود. تعداد کل جامعه 418 نفر ( 218 مرد و 200 زن) بودند که با توجه به محدودیت حجم آن برای برآورد مطلوب جامعه، همه ی اعضای جامعه به منظور دقت اندازه گیری انتخاب شدند. پس از تهیه نسخه اصلی 32 ماده ای این پرسشنامه، بر حسب شرایط اجتماعی و محیطی جامعه ی پژوهش و تفکیک برخی از داده ها، مقیاس تاب آوری از 32 به 38 ماده تبدیل یافت. جهت برآورد پایایی پرسشنامه از روش بازازمایی و الفای کرونباخ و جهت سنجش روایی از روایی محتوا، همگرا و سازه به کمک نرم افزار spss و لیزلر استفاده شد. نتایج نشان داد که ضرایب پایایی خرده مقیس های تاب آوری د رحر مطلوب است. ضریب پایایی کل آزمون با استفاده از روش باز آزمایی و آلفای کرونباخ به ترتیب برابر 0/94 و 0/65 بود. جهت تعیین روایی همگرا، همبستگی بین نمره های مقیاس تاب آوری موبرای با پرسشنامه تاب آوری کانر-دیویدسون (2003) محاسبه شد که میزان آن برابر 0/66 و در سطح 0/01>p معنی دار بدست آمد. بر اساس شواهد بدست آمده می توان استنباط کرد که این مقیاس از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است و می تواند ابزار سودمندی برای ارزیابی تاب آوری معلمان مدارس کودکان و نوجوانان استثنایی باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالامیر گاطع زاده
گروه راهنمایی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سوسنگرد، خوزستان ای
مریم نیسی
گروه راهنمایی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سوسنگرد، خوزستان ای
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :