تاثیر آموزش بر اضطراب مادران کودکان دارای جراحی در مرکز آموزشی درمانی کودکان طالقانی گرگان در سال 1396

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 463

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCCONF01_015

تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396

چکیده مقاله:

مقدمه: جراحی کودکان در سراسر دنیا و از جمله کشور ما متداول گشته است که یک عملکرد استرس زا برای مادرانکودکان بوده و باعث ایجاد اضطراب و کاهش خودکارآمدی آنها در مراقبت از کودک می گردد بکار بستن شیوه های کاهشاضطراب ، بویژه در مادران ، امر مهمی به نظر می رسد لذا این مطالعه با هدف بررسی اثر آموزشهای راهبردی شناختی برایرفع تنش های استرس زا و غلبه بر اضطراب ناشی از جراحی کودک در مادران انجام گرفته است.روش کار: در یک مطالعه تجربی در مرکز آموزشی درمانی کودکان طالقانی گرگان در سال 1396، 60 مادر که جراحی کودک آنها محرز گشته است بطور تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند و برنامه آموزشهای روانشناختیو مدیریت استرس برای گروه آزمون اجرا گردید ابزار گرد آوری اطلاعات مادران پرسشنامه اضطراب اشپیل برگر بود.یافته ها : آزمون آماری کواریانس اختلاف معنی داری را بین گروه آزمون و کنترل قبل و بعد از مداخله نشان داد P<0/01 بطوری که با Eta=0/47 تقریبا 50 درصد تغییرات کاهش اضطراب مادران کودکان دارای جراحی قبل از عمل مربوط به مداخله بوده است لذا مادرانی که در گروه آزمون بودند نسبت به گروه کنترل ، قبل عمل جراحی کودک اضطراب کمتری داشتند.بحث و نتیجه گیری : روش های ارایه آموزش مناسب برای مادران دارای کودکان تحت جراحی می تواند بعنوان شیوه ایموثر در کاهش اضطراب مادران در تمام بیمارستانهای سراسر کشور بکار گرفته شود.

نویسندگان

حسین مطهری نیا

گروه پرستاری، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران

پرنیا شمسایی

گروه پرستاری، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران

محبوبه یحیی نژاد

گروه پرستاری، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران

حمید حجتی

گروه پرستاری، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران