بررسی عوامل موثر بر ارتقاء یادگیری دانش آموزان با رویکرد شبکه های عصبی(مورد مطالعه مدارس شمال ایران)

هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر ارتقا یادگیری دانش آموزان با رویکرد شبکه های عصبی می باشد این پژوهش از نوع ملی بود . جامعه آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر دوره ی دوم دبیرستان شمال ایران در سال تحصیلی 94-93 بودند. با نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و براساس فرمول کوکران 240 دانش آموزان به عنوان نمونه ی پژوهش انتخاب شدند. بر مبنای منطبق رویکرد شبکه های عصبی ابتدا بر روی عوامل یادگیرنده، خانواده، یاددهنده، سیستم آموزشی محیط آموزشی و جامعه توافق حاصل شد سپس داده ها با استفاده از شبکه عصبی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، شبکه های عصبی ، محیط آموزشی ، یادگیرنده دانش آموزان