CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

ضروررت و اهمیت آموزش «طراحی همه شمول» در دانشکده های ممعماری و شهرسازی برای افراد با محدودیت جسمی - حرکتی

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۷۶۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: NCEUED01_144
زبان مقاله: فارسی
فایل PDF حاوی متن کامل این مقاله در حال حاضر در سایت موجود نمی‌باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها است. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود PDF مقاله

اصل مقاله (فول تکست) فوق منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله ضروررت و اهمیت آموزش «طراحی همه شمول» در دانشکده های ممعماری و شهرسازی برای افراد با محدودیت جسمی - حرکتی

  علیرضا فلاحی (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۴۳۱۷)
مدیر گروه آموزشی کارشناسی ارشد بازسازی پس از سانحه، عضو هیات علمی دانش

چکیده مقاله:

برخی از افراد با محدودیت جسمی – حرکتی قربانیان تصادفات و حوادث غیر مترقبه اند. لیکن اکثریت آنان، که قریب یک دهم از ساکنان زمین را تشکیل می دهند، به دلیل نقایص و کمبودهای جوامعی که درآن زندگی می کنند، به ناتوانی گرفتار می شوند وچنین است که اکثریت معلولین خود را مطرود و منزوی می یابند. به نظر میرسد که قوانین و به طور کلی سرتاسر سازمان زندگی روزمره ما در ساده ترین ابعاد خود وجود افراد با محدودیت جسمی – حرکتی را نادید می گیرد. خود این واقعیت که در اغلب موارد این افراد در موسسات خاص، محصور از بقیه اجتماع جدا نگه داشته می شوند و اجازه نمی یابند که بر روی پای خود بایستند، موجب تداوم غفلت جامعه از نیازهای واقعی آنان می شود. اما خواست آنان چیی نیست جز اینکه امکان مشارکت ایشان درعرصه های گوناگون پذیرفته شود. برآوردن این خواست مشروع، مستلزم آن است که اقداماتی در دو جهت انجام گیرد:
اولاً: لازم است تمامی منابع مادی، علمی و انسانی نه تنها برای پیشگیری از حوادث منجر به معلولیت، بلکه برای قادر ساختن افراد با محدودیت جسمی – حرکتی به تقبل مسئولیت ها و برخورداری از حقوق برابر با سایر اعضای جامعه بسیج شوند.
ثانیاً، معماران و مهندسین دردانشگاه ها چنان آموزش داده شوند که معلولیت را نه از سر بزرگواری و ترحم و بعضا از دیدگاه عاطفی، بلکه به عنوان اعضای متساوی الحقوق جامعه جامعه پذیرفته و در طراحی ها و برنامه ریزی های مسکونی و شهری به طریقی شرکت دهند که موضوع معلولین به عنوان بخشی از مسائل عادی ومتعارف در پروژه های علمی و کرابردی مورد نظر قرار گیرد.
مقاله حاضر در راستای تحقق پیشنهاد فوق الذکر تهیه گردیده است. در این مقاله پس از بیان اهمیت مساله، ادبیات تخصصی و سابقه تجربی موضوع در جهان مورد بررسی قرار می گیرد و نهایتا، ضمن بررسی اجمالی مفاد دروس معماری دانشگاه های کشور، نحوه بکارگیری آیین نامه مصوبه شواری عالی شهرسازی و معماری ایران مورد مطالعه قرار گرفته و توصیه های لازم در دو قالب متفاوت و مکمل به ترتیب زیر ارائه خواهد شد:
الف) نحوه تلفیق مفاد آیین نامه در چهارچوب دروس گوناگون رشته معماری نظیر دروس ترکیب، معماری، ساختمان، طراحی شهری وبرنامه ریزی شهری و سایر دروس اصلی و تخصصی دوره.
ب) امکان تدوین و ارائه «واحد درسی مستقل» که دانشجویان ملزم به گذراندن آن قبل از فراغت از تحصیل باشند. این درس مستقل و در عین حال می تواند به صورت دوره های تخصصی کوتاه مدت برای جامعه فارغ التحصیلان و اعضای نظام مهندسی، کانون معماران و سایر گروه های حرفه ای جامعه تدریس گردد.

کلیدواژه‌ها:

دانشکده معماری ، معماری و شهرسازی، طراحی ، طراحی همه شمول

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NCEUED01-NCEUED01_144.html
کد COI مقاله: NCEUED01_144

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فلاحی, علیرضا، ۱۳۸۵، ضروررت و اهمیت آموزش «طراحی همه شمول» در دانشکده های ممعماری و شهرسازی برای افراد با محدودیت جسمی - حرکتی، همایش ملی مناسب سازی محیط شهری، تهران، پژوهشکده مهندسی و علوم پزشکی جانبازان، https://www.civilica.com/Paper-NCEUED01-NCEUED01_144.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (فلاحی, علیرضا، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (فلاحی، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.