طبیعت انسان از نگاه معتزله و اشاعره و پیامدهای تربیتی آن
محل انتشار: کنفرانس ملی آینده پژوهی،علوم انسانی و توسعه
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 960
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCFHD01_028
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
هدف از این نوشتار مقایسه دیدگاه معتزله و اشاعره در مورد طبیعت انسان، و تاثیر هر یک از این نگاه ها در تعلیم و تربیت می باشد . نتایج استنباط شده حکایت از آن دارند که معتزله که قائل به اختیار هستند . نگاه مثبتی نسبت به طبیعت انسان دارند . و تحصیل علم را وجب می دانند . اما اشاعره که نگرش منفی نسبت به انسان دارند . علم را لطفی از الطاف خدا می دانند که به انسان می دهد و انسان د رتحصیل آن نقشی ندارد . لذا انسان در اعمال خویش نیز نقشی ندارد . در این پژوهش از روش کیفی با رویکرد توصیفی - تفسیری استفاده شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بابک شمشیری
دانشیار و عضو هیات علوی دانشگاه شیراز،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
رقیه برزگر
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شیراز،بوشهر،جم،شهر ریز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :