مقایسه پرخاشگری و اضطراب اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان موفق و ناموفقسال دوم دبیرستان شهر اهواز

پژوهش حاضر از نظر هدف بنیادی-کاربردی و از نظر روش جمع آوری اطلاعات و داده ها از نوع علمی- مقایسه ای است. در این تحقیق متغیرهای پرخاشگری و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستانهای شهر اهواز مورد ارزیابی قرار گرفته است. مطالعه و پژوهش در مورد این گروه سنی منجر به کشف مشکلات آنها و ارائه راه حل های کاربردی و عملی می گردد. با توجه به نتایج به دست آمده در این پژوهش، تفاوتمعناداری بین اختلالات پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دختر موفق و ناموفق پایه دوم دبیرستان های شهر اهواز وجود دارد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، اضطراب اجتماعی ، عملکرد تحصیلی